起初，是一辆白色镶着蓝色的线条的自行车，我脑海里瞬间浮现自己骑自行车的样子，我憧憬着，当我把脚踩上踏板，我坐上去，结果踏板不听我的脚的动作，倒了，我摔在地上，爸爸来了，爸爸：“我来教你吧！”我的自行车被爸爸扶着，我觉得特别简单便：“让我来！”啊~啊！我又摔倒了。（段评：本段作为记叙文的开头,通过描写自行车的样子和学骑车的第一次尝试,成功引出了学骑车的主题,情节有起伏,能吸引读者。但细节描写还可以更丰富,比如摔倒时的感受、爸爸说话时的神态,能让故事更生动。修改版：起初,一辆白色镶着蓝色线条的自行车出现在我眼前,我脑海里瞬间浮现自己骑着它追风的样子。我迫不及待地把脚踩上踏板,刚坐上去,踏板就不听使唤,自行车“哐当”一声倒了,我摔在地上,膝盖有点疼。这时爸爸走过来,笑着说:“别急,我来教你吧！”他扶着自行车,我觉得特别简单,大声说:“让我自己来！”结果手一歪,我又“啊呀”一声摔倒了。）

爸爸跑了过来，我心里的伤心像一个小湖，使我伤心 (改：涌上心头) ，爸爸说：“没事！人就是一次次的过错 (改：一次次的失败) ，才能成功，我双手紧握 (改：我双手紧握车把) ，脚踩着踏板，我现在觉得爸爸说的对，我的脚和手，终于我勇敢的开出一步，自行车此时像一个风一样 (改：像一阵风一样) ，我自由自在开着 (改：自由自在地骑着) ，风呼呼往脸上吹。（段评：本段写出了爸爸的鼓励和“我”再次尝试的过程,情感真实。但心理描写可以更具体,比如“我”紧握双手时的紧张,成功骑车时的心情,能让读者更有代入感。修改版：爸爸赶紧跑过来扶起我,我鼻子一酸,心里的伤心像小湖一样漫了出来。爸爸蹲下来拍拍我的肩膀说:“没事！人就是在一次次尝试中才能成功呀。”我点点头,双手紧紧握住车把,脚慢慢踩着踏板。这次我眼睛盯着前方,身体保持平衡,终于勇敢地向前骑了一步！自行车像一阵风一样向前跑,风呼呼地吹在我脸上,我感觉自己像小鸟一样自由。）

通过这次骑自行车，我有了一个极大的启事 (改：启示) ，人是通过一次的过错 (改：一次次的失败) ，才能有成功。（段评：本段总结了学骑车的收获,主题明确,但“启事”是错别字,应该是“启示”。另外,结尾可以结合具体的感受,让感悟更自然,避免直接说教。修改版：通过这次学骑车,我明白了一个道理:成功不是一下子就能得到的,就像我摔了两次才学会骑车一样,只有不怕失败,一次次尝试,才能学会新本领。）