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记叙文
爱看平板的妹妹
作者:曾思媛| 指导老师:黄惠红

我的妹妹,很喜欢看平板,吃饭、吃东西时都要看平板。段评:这段介绍了妹妹爱看平板的情况,但表述较简单。可以增加一些细节,比如妹妹看平板时的神态。修改版:我的妹妹,特别喜欢看平板。吃饭的时候,她眼睛紧紧盯着平板,连最喜欢的红烧肉都顾不上夹;吃东西时,也是一边往嘴里塞零食,一边目不转睛地看着平板。

我的妹妹老是总 (改:总是) 爱看平板,又一边吃东西一边在看平板 (改:还一边吃东西一边看平板) ,我妈妈把平板放好,我的妹妹就在哭,妈妈又说:“不能看这么久的平板。”段评:此段存在表述重复的问题,“老是”和“总”意思相近,可删去一个。并且内容较平淡,可增加妹妹看平板时的动作细节。修改版:我的妹妹总爱看平板,吃饭时,她一只手拿着筷子,另一只手还不忘拿着平板,眼睛直勾勾地盯着屏幕。妈妈把平板放好,妹妹立刻撇起嘴,“哇”地一声大哭起来。妈妈说:“不能看这么久的平板。”

我的妹妹一直哭,妈妈说:“你再哭我就不给你看平板了,”妹妹停住了哭声,但是妹妹非常生气的在丢东西。段评:该段描写妹妹生气丢东西的情节,可以增加对妹妹生气神态的描写,让内容更生动。修改版:我的妹妹一直哭,小脸涨得通红,眼泪像断了线的珠子一样往下掉。妈妈说:“你再哭我就不给你看平板了。”妹妹停住了哭声,但是她气得眼睛圆睁,双手叉腰,非常生气地把身边的玩具扔得满地都是。

妈妈发怒的说 (改:发怒地说) :“你不要哭了,你都看了一整天了!你再看你的眼睛就近视了!”妹妹一直哭,妈妈说:“我不管你了!”妹妹就拿了平板说:“谢谢妈妈,”妹妹真的拿了平板看!妈妈非常非常生气的说 (改:非常非常生气地说) :“你爱近视就近视吧!”妹妹又在开心的玩平板了!这就是爱看平板的妹妹,后来妹妹老看平板,眼睛都快近视了!妈妈不管但她还是有一点但心 (改:担心) 段评:这段话语言较口语化,且表述有些啰嗦。可以精简语言,同时增加妈妈发怒时的神态描写。修改版:妈妈怒目圆睁,双手叉腰,大声说:“你不要哭了,都看了一整天平板了!再看眼睛就近视了!”妹妹不听,还是一直哭。妈妈气得跺脚,说:“我不管你了!”没想到妹妹马上拿起平板,笑嘻嘻地说:“谢谢妈妈。”妈妈又气又急,无奈地说:“你爱近视就近视吧!”妹妹开心地玩起了平板。后来妹妹总看平板,眼睛都快近视了,妈妈虽然嘴上说不管,但心里还是有点担心。

这就是看平板的妹妹!段评:此段过于简短,总结较简单。可以增加一些对妹妹爱看平板这件事的看法。修改版:这就是我那爱看平板的妹妹,长时间看平板对眼睛不好,真希望她能少看一点平板,多去外面玩玩。

综合评价:
亲爱的曾思媛同学:
读完你的《爱看平板的妹妹》,老师一下子就记住了这个爱平板的小调皮!你用简单的句子把妹妹“吃饭要看、哭着要平板”的样子写得特别真实,尤其是妈妈说“再哭就不给看”时妹妹的反应,像放电影一样在老师眼前晃呢,这就是你抓住妹妹特点的厉害之处呀!
不过老师有几个小点子,能让你的作文更生动:下次可以加上故事发生的时间,比如“周末的傍晚”,或者地点“客厅的沙发上”,这样读者一下子就知道妹妹是在哪里闹着要平板啦;还有,妹妹哭的时候是什么样子?是“眼睛红红的,嘴巴瘪瘪的”,还是“一边跺脚一边抹眼泪”?把这些小细节写出来,妹妹的样子会更可爱哦;最后,结尾可以加上你对妹妹的小担心,比如“我真希望妹妹少看平板,保护好亮晶晶的眼睛”,这样作文就更完整啦!
试着把这些小细节加进去,你的作文会像加了糖的牛奶一样,更甜更棒!老师相信你下次一定能写出更精彩的故事,加油呀!
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