我有一个爱拖拉的爸爸,干什么事总是慢吞吞的。(段评:此段简洁地引出了爱拖拉的爸爸这一人物,但表述较为平淡。可以增加一些生动的描述,让爸爸‘爱拖拉’的特点更突出。修改版:我有一个超级爱拖拉的爸爸,他就像一只慢悠悠的蜗牛,干什么事总是慢吞吞的,真让人着急。)
有一次,说好第二天出门玩的,可是早上起床慢吞吞的,我们一家就等他一个人,吃完早餐后,可以出门玩了,可是爸爸突然说:“等我喝一口茶。”我们都没有出门玩的心情了,喝完茶后都10点半了,终于可以出门玩了,可是爸爸突然说:“我去上个厕所。”终于可以出门玩的时候已经11点半了。(段评:这段详细描述了爸爸早上拖拉导致出门晚的事情,但语言较口语化,且缺乏对家人等待时的心理描写。可以增加一些家人的心理活动,使情节更丰富。修改版:有一次,我们说好第二天出门玩。可第二天早上,爸爸起床就慢吞吞的,我们一家都洗漱完,吃完早餐,就等他一个人。这时,爸爸突然慢悠悠地说:‘等我喝一口茶。’我心里急得像热锅上的蚂蚁,嘟囔着:‘哎呀,别喝茶啦,再磨蹭就没心情玩啦。’妈妈和姐姐也在一旁皱着眉头直叹气。爸爸喝完茶,都已经10点半了。我们刚要出门,爸爸又不紧不慢地说:‘我去上个厕所。’等他上完厕所,终于可以出门的时候,已经11点半了。)
他开车也慢吞吞的,之前伯伯dài (改:带) 我去的时候只要1个小时,他dài (改:带) 我和妈妈、姐姐、弟弟去时多开了半小时,到达的时候还有很多人,我们去的是三娘湾门口 (改:我们去的是三娘湾,门口) (段评:该段提到爸爸开车慢,但没有具体描述慢的表现,也未明确‘三娘湾门口’这个地点的重要性。可以具体描写开车时的情景,以及到达三娘湾门口后的所见所闻。修改版:他开车也慢吞吞的,之前伯伯带我去的时候只要1个小时,可这次他带我们一家去,多开了半小时。一路上,爸爸不紧不慢地握着方向盘,车子像乌龟一样缓缓前行。等我们到达三娘湾门口时,那里已经人山人海。)
有几个摊,我们一人买一个热狗吃掉了,这一天可真是慢吞吞的一天!(段评:此段结尾较仓促,只是简单描述了买热狗吃的事情,没有对这‘慢吞吞的一天’进行总结和情感升华。可以增加一些对这一天的感受和体会。修改版:在三娘湾门口有几个小吃摊,我们一人买了一个热狗,狼吞虎咽地吃掉了。这一天,因为爸爸的拖拉,我们的游玩时间大大缩短了,但也让我明白了时间的宝贵。这真是慢吞吞却又让人难忘的一天啊!)
亲爱的何文洁同学: 读完你的《拖拉的爸爸》,老师一下子就记住了这个慢吞吞的爸爸!你用“出门玩等爸爸喝茶、上厕所”“开车比伯伯慢半小时”这两件事,把“拖拉”的特点写得特别清楚,标题也直接点出了人物特点,真厉害!
不过老师有几个小建议,能让作文更生动:
- 故事里的时间可以再具体点呀,比如“上周六早上”,地点也可以加细节,像“三娘湾门口的沙滩边”,这样画面感会更强~
- 写爸爸拖拉的时候,试试加些大家的反应:妈妈是不是叉着腰叹气?你和姐姐弟弟有没有踮着脚催他?把这些小细节写进去,故事就像放小电影一样啦!
- 结尾可以说说你的感受,比如“虽然爸爸慢吞吞,但和他一起玩还是很开心”,这样故事就更完整啦~
老师还想问问你:如果给爸爸设计一个“不拖拉小妙招”,你会想什么办法?下次观察爸爸拖拉时,他的表情是怎样的?把这些想法加进去,作文一定会更有趣!期待看到你更棒的作品哦!




