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记叙文
国宝大熊猫
作者:何道岚

“黑墙不是墙,眼被黑圈包,竹子是粮食,是咱中国宝。”看到这个谜面,你会想到哪种动物呢?对了,谜底就是大熊猫。段评:这段通过谜面引出大熊猫,方式很有趣,但语言可以更生动活泼。可以增加一些语气词来增强趣味性。修改版:“黑墙不是墙,眼被黑圈包,竹子是粮食,是咱中国宝。”哇!看到这个谜面,你是不是也在好奇是哪种动物呢?对啦,谜底就是大熊猫。

  大熊猫长得憨态可掬,全身毛茸茸的,皮毛有黑的,有白的,四肢是黑的,还有圆圆的小尾巴,细耳朵 (改:细耳朵。) 。身体是白的。它的脑袋像一个圆溜溜的足球,头顶上的耳朵,好像在时刻听着周围的声响,大熊猫的眼睛周围有一圈黑色的毛,好像戴了一副墨镜,看起来特别帅气时尚。段评:描写大熊猫外貌时,语句稍显零散。可以按照一定的顺序,比如从上到下的顺序来描写,让内容更有条理。修改版:大熊猫长得憨态可掬,全身毛茸茸的。它的脑袋像一个圆溜溜的足球,头顶上的细耳朵好像在时刻听着周围的声响。它的眼睛周围有一圈黑色的毛,就像戴了一副墨镜,看起来特别帅气时尚。身体是白的,四肢是黑的,还有一条圆圆的小尾巴。

  大熊猫特别喜欢吃竹笋,它们吃竹笋和竹子的动作是千姿百态,各种各样。它们有时候在地上拿着吃,有时候仰躺在树上抱着吃,有时抓上树去,坐着吃,还会互相抢着吃。段评:描述大熊猫吃竹笋的动作时,语言比较平淡。可以使用一些更生动的词语来表现它们的动作特点,让画面更鲜活。修改版:大熊猫特别喜欢吃竹笋,它们吃竹笋和竹子的动作千姿百态。它们有时候趴在地上,用前爪紧紧地抓着竹笋,大口大口地啃着;有时候仰躺在树上,把竹笋抱在怀里,悠闲地吃着;有时还会敏捷地爬上树,端坐着吃,要是碰到好吃的,还会互相抢着吃呢。

  大熊猫看起来很笨重,但是它们抓树的时候可灵活了!只见它笨头笨脑的走到树下,用锋利的爪子牢牢地抓住树干,一眨眼的工夫,它就已经抓到树上了;再一眨眼的工夫,它又抓回地面了,又再一眨眼 (改:再一眨眼) ,它就睡觉了。真是一个灵活的胖子啊!段评:“再一眨眼,它又抓回地面了,又再一眨眼,它就睡觉了”表述重复啰嗦。可以简化语言,让表达更简洁明了。修改版:大熊猫看起来很笨重,但是它们爬树的时候可灵活了!只见它笨头笨脑地走到树下,用锋利的爪子牢牢地抓住树干,一眨眼的工夫,就已经爬到树上了。不一会儿,它又回到地面,很快就进入了梦乡,真是一个灵活的胖子啊!

  大熊猫被誉为中国的国宝,它已经在地球上生存了至少800万年了,还被誉为活化石。这么可爱的大熊猫,你们喜欢吗?段评:结尾总结了大熊猫的地位和生存时间,但可以增加一些自己对大熊猫的喜爱之情的表达,让情感更真挚。修改版:大熊猫被誉为中国的国宝,它已经在地球上生存了至少800万年了,还被誉为活化石。我觉得大熊猫真的太可爱啦,我特别喜欢它们,你们喜欢吗?

综合评价:

亲爱的何道岚同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫模样,你把熊猫写得太可爱啦!开头用谜语引入,一下子就抓住了读者的注意力,这点特别聪明;描写熊猫外貌时,说它“戴墨镜”“灵活的胖子”,比喻生动又有趣,能看出你观察得很仔细呢!

不过老师有几个小建议,能让作文更丰富:

  1. 可以补充熊猫的生活地点,比如“大熊猫住在四川的竹林里”,这样大家就知道它们的家啦;
  2. 写吃竹笋的部分,试试加个动作细节,比如“它抱着竹笋咔嚓咔嚓啃,竹叶粘在嘴角也不管”,是不是更像在眼前发生?
  3. 最后可以说说熊猫为什么是国宝,比如“因为它们数量少,还和800万年前的祖先长得差不多”,这样知识就更完整啦。

再想想:如果熊猫会说话,它会对人类说什么?你想为保护熊猫做件什么小事?把这些想法加进去,作文会更有温度哦!期待看到你更棒的修改,你一定能写得更精彩!

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