热心肠的同桌
作者:韦子杰
明好 (改：明媚) 的阳光从天上洒落在草地上，还落在了教室是 (改：教室里) 。她的眼睛又大又黑，鼻子两边小小的，她的嘴巴很大，每次和我说话嘴巴都很大，她的耳朵也是竖立的，还非常坚固 (改：硬朗) 。窗外微风轻轻吹着，教室里安安静静。总有一个同学捧着书本，书本掉了，有一个同学去帮他 (改：她) 捡书，还帮他拿了一点，她就是我的同桌。
每次同学有困难她都是第一个去帮她 (改：帮他) ，我问她为什么这么喜欢帮助同学，她说：“因为同学之间要互相守候 (改：互相帮助) ，这样就可以自己有困难别人也会来帮助自己。”有个同学来帮助同学也会来帮助自己 (改：) 。我就经历过这样的事情。有一天上语文课，他看见我的圆珠笔和纸巾掉在地上，于是，她把那些捡了起来。
还给了我。 (改：) 有一次，她在拿书来发时，被脚下的小路 (改：小石子) 滑到 (改：滑倒) 了。书全部洒落在地上，我连忙上去把书捡了起来发了下去，作业本有些是湿了一点，她叫我轻他 (改：陪她) 去看校医。
下午放学时，她慢慢地下来，生怕自己又倒在地上，第二天，她请假了，正好今天换座位，我换完我的座 (改：我的座位) ，我还把她的座位一起换了。我非常喜欢我这个热心肠的同桌。
综合评价：
亲爱的韦子杰同学： 读完你的《热心肠的同桌》，老师眼前立刻浮现出一个爱帮人的小同桌，标题直接点出特点，特别棒！你写了同桌帮捡文具、发书摔跤后你帮忙，还提到她的话“同学要互相守候”，这些小事把“热心肠”的特点抓得很准，真用心～
不过老师有几个小建议让作文更生动：
- 开头可以加个具体场景，比如“上周三的语文课上”，让故事时间更清楚；
- 同桌发书摔跤时，试着写写她的动作（比如“脚一滑，‘哎哟’一声蹲在地上”）和你的心情（“我心里急得怦怦跳，赶紧跑过去”），细节多了故事就像放小电影啦；
- 最后她请假你帮换座位，可以加一句你当时的想法，比如“我想让她回来时看到熟悉的座位，会开心一点”，更能体现你们的友情～
试着把这些小细节加进去，你的作文会像加了糖的牛奶一样，更甜更暖！期待看到你笔下更鲜活的同桌哦～
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