我们班总有个瘦高身影在操场上飞驰。额头总是冒着汗水的王翰，双目炯炯有神。蓝校服被风吹得鼓鼓的，像展翅的鸽子——这就是我们班的跑步健将。（段评：你这段对人物外貌进行了描写,但语言可以更生动些,比如用一些比喻的手法。另外经过可以再进行适度扩展。你可以把“额头总是冒着汗水”写成“额头像刚洗过一样,不断地冒着晶莹的汗水”。修改版：我们班总有个瘦高身影在操场上飞驰。额头像刚洗过一样,不断地冒着晶莹的汗水的王翰,双目炯炯有神,就像两颗明亮的星星。蓝校服被风吹得鼓鼓的,像展翅的鸽子——这就是我们班的跑步健将。）

去年秋季运动会上，他在决赛的模样让我记忆犹新。发令枪刚冒出白烟，他已经化作离弦之箭。飘起的号码布拍打着后背，蹬地的跑鞋溅起碎碎草屑。当红色终点线贴上他胸口时，看台上哗啦啦响起掌声，像春雷滚过麦田。（段评：这段对王翰比赛时的描写很生动,但可以增加一些细节,比如描写一下他的表情。还可以多运用一些修辞手法让描写更精彩。你可以加上“他紧咬着牙关,眼神坚定而执着”。修改版：去年秋季运动会上,他在决赛的模样让我记忆犹新。发令枪刚冒出白烟,他已经化作离弦之箭。他紧咬着牙关,眼神坚定而执着,飘起的号码布拍打着后背,蹬地的跑鞋溅起碎碎草屑。当红色终点线贴上他胸口时,看台上哗啦啦响起掌声,像春雷滚过麦田。）

见证过那场比赛的同学常夸他是“天生的飞毛腿”，却少有人注意黄昏上 (改：黄昏里) 孤单的身影。每天课后，他都绕着跑道来回奔跑：发尖滴落的汗珠在夕阳下闪闪发亮，磨得起毛的鞋底与塑胶地面沙沙摩擦。有回暴雨突至，他倔强地抱紧胸前的沙袋，在水洼里溅起一圈圈努力的痕迹。（段评：此段描述了王翰日常训练的情景,但字数可以再增加一些,让训练的过程更具体。可以详细写一下他跑步的姿态和坚持的状态。比如“他迈着坚定而有力的步伐,一步一步地向前奔跑,每一步都仿佛充满了力量”。修改版：见证过那场比赛的同学常夸他是“天生的飞毛腿”,却少有人注意黄昏上孤单的身影。每天课后,他都绕着跑道来回奔跑。他迈着坚定而有力的步伐,一步一步地向前奔跑,每一步都仿佛充满了力量。发尖滴落的汗珠在夕阳下闪闪发亮,磨得起毛的鞋底与塑胶地面沙沙摩擦。有回暴雨突至,他倔强地抱紧胸前的沙袋,在水洼里溅起一圈圈努力的痕迹。他的身影在雨中显得那么坚定,丝毫没有被恶劣的天气影响。）

金秋又至，望着公告栏新张贴的运动会邀请函，我不由想起书签上那行字：“成功的背后，总有个咬着牙坚持的灵魂，这就是我们班的王翰，用脚印丈量热爱的追风少年。我们一定要向他学习！ (改：学习。) （段评：结尾部分表达了对王翰的赞美和学习的决心,但可以让情感更真挚,语言更有感染力。你可以增加一些自己的感受,比如“每次想起他,我的心中就充满了力量”。修改版：金秋又至,望着公告栏新张贴的运动会邀请函,我不由想起书签上那行字:“成功的背后,总有个咬着牙坚持的灵魂。每次想起他,我的心中就充满了力量。这就是我们班的王翰,用脚印丈量热爱的追风少年。我们一定要向他学习！”）