金成江公园 (改:金城江公园)
周末,天气晴朗,风和日丽。我和爸爸妈妈说一起 (改:和爸爸妈妈说一起去) 去民族公园,爸爸和妈妈同意,我的心情格处 (改:格外) 高兴。(段评:本段点明了游玩的时间、天气和心情,内容贴近生活,但存在一些小问题:一是开头提到要去金成江公园,后面却写民族公园,前后不一致;二是“格处”是错别字,应该是“格外”;三是语言可以更生动,比如“天气晴朗,风和日丽”可以结合具体的感受来写。修改版:周末,阳光像金色的纱巾一样裹在身上,微风轻轻吹着,舒服极了。我拉着爸爸妈妈的手说:“我们去金成江公园玩吧!”爸爸妈妈笑着点头同意,我的心里像揣了只小兔子,蹦蹦跳跳地格外高兴。)
走到民族公园,映入眼帘的是一大片花朵。红的像火,粉的像霞,白的像雪非常好看 (改:白的像雪,非常好看) ,各种颜色的花朵像行成 (改:形成) 一幅美丽的画,好像在比谁是漂亮。我忍不住凑近闻了闻,哇好香啊!花的香和美让我整个人都得很愉快 (改:感到很愉快) 。(段评:本段描写了公园的花朵,用了比喻的修辞手法,很生动,但也有需要改进的地方:一是“行成”是错别字,应该是“形成”;二是“好像在比谁是漂亮”语序不对,应该是“好像在比谁更漂亮”;三是可以增加一些具体的动作描写,比如蝴蝶、蜜蜂的出现,让画面更丰富。修改版:走进金成江公园,一大片五颜六色的花朵立刻映入眼帘。红的像燃烧的火焰,粉的像天边的云霞,白的像蓬松的雪花,各种颜色的花朵挤在一起,形成一幅美丽的画,好像在比谁更漂亮。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌,我忍不住凑近闻了闻,哇,好香啊!花香像甜甜的蜂蜜,让我整个人都变得很愉快。)
沿着小路很前去 (改:往前走) ,我就来到了一个小湖边。湖边的柳树随风摇摆,长长的柳尾 (改:柳丝) ,就像一根长头发 (改:一头长头发) ,轻轻地拂过水面。湖水清澈的都看到底,还可以看到活泼的小鱼在游来游去,还有许多粉红的荷花一朵朵的开放,美丽极了。(段评:本段描写了小湖边的景色,有柳树、湖水、小鱼和荷花,内容具体,但“很前去”是错别字,应该是“往前走”;“柳尾”可以改成“柳枝”,更准确;还可以增加一些自己的感受,比如想伸手摸柳枝的冲动,让情感更真实。修改版:沿着小路往前走,我来到了一个小湖边。湖边的柳树垂下柔软的柳枝,像妈妈长长的头发,随风轻轻摇摆,拂过水面,激起一圈圈小小的波纹。湖水清澈得能看见底,活泼的小鱼在水里游来游去,好像在玩捉迷藏。湖面上还开着一朵朵粉红的荷花,像小朋友害羞的脸蛋,美丽极了。我忍不住伸出手,想摸摸那软软的柳枝。)
再往前走就博物馆 (改:就是博物馆) ,博物馆有几亿前 (改:几亿年前) 的象牙有几米大呢!还有猛马象 (改:猛犸象) 的骨头有几十米高呢!吓的我一跳起来 (改:吓得我跳了起来) ,还有长骨蛇 (改:长脊蛇) ,还有鲸的心脏,鲸的心脏是很多人的心脏的多倍,还有古代人的诗,还有战士们用的鞋那鞋可可以 (改:可以) 走几千米,非常好用。(段评:本段描写了博物馆里的展品,内容很有趣,但存在一些问题:一是“就博物馆”缺少动词,应该是“就到了博物馆”;二是“几亿前”“几米大”“几十米高”这些数字可以更具体,比如“几百万年前”“两米多长”“三四米高”,让描写更真实;三是“长骨蛇”表述不清楚,“战士们用的鞋那鞋可可以走几千米”语序混乱,可以调整得更通顺。修改版:再往前走就到了博物馆。博物馆里有几百万年前的象牙,足足有两米多长,比我的小床还长呢!还有猛犸象的骨头,有三四米高,像一座小小的塔,吓得我瞪大了眼睛。我还看到了长长的蟒蛇标本,盘在玻璃柜里,看起来有点吓人。最神奇的是鲸的心脏,比好几个小朋友抱在一起还大,是很多人心脏的好多倍呢!博物馆里还有古代人的诗,和战士们穿的布鞋,听爸爸说,这种鞋结实又舒服,能走很远的路。)
公园哪都有 (改:公园到处都有) 美丽的景色,有很多说也说不完 (改:有很多景色说也说不完) ,你一定要走游玩 (改:来游玩) 。(段评:本段是结尾,总结了公园的美丽,但“哪都有美丽的景色”表述不够准确,“有很多说也说不完”可以更生动,“你一定要走游玩”是病句,应该是“你一定要来游玩”。可以增加自己的感受,让结尾更有温度。修改版:金成江公园到处都是美丽的景色,有看不完的花,有清澈的湖水,还有神奇的博物馆,说也说不完。今天我玩得特别开心,如果你也喜欢美丽的地方,一定要来金成江公园游玩哦!)
莫易福同学,你好!你的《游金城江公园》紧扣“按游览顺序写印象深刻的景物”的要求,从公园入口的花海写到小湖,再到博物馆,思路清晰,让读者跟着你的脚步游览了整个公园,这点做得很棒!你对花海的描写用了“红的像火,粉的像霞,白的像雪”的比喻,生动展现了花朵的色彩美,还加入了“凑近闻香”的细节,让景色有了“香味”的层次,老师特别喜欢这个充满画面感的片段!
如果想让文章更精彩,我们可以试试这两个小技巧:一是给景物“加动作”,比如写柳树时,除了“柳尾像长头发拂过水面”,可以加一句“风一吹,柳枝就轻轻挠着湖面,逗得湖水泛起小酒窝”,用拟人让景物更活泼;二是给博物馆的展品“加感受”,比如看到猛犸象骨头时,除了“吓一跳”,可以写“我仰着头数它的肋骨,感觉自己像站在巨人脚下,突然明白了‘远古’是什么意思”,让你的体验更具体。
最后,老师想和你聊聊:1. 公园里有没有哪处景色让你突然停下脚步,心里冒出特别的想法?2. 如果让你给公园设计一块“最值得看”的指示牌,你会选哪个景点,用一句话写推荐语?期待你下次把这些小思考放进作文里,让文字更有温度!




