“妹妹！把我的画笔拿过来！”我的“调皮蛋”妹妹又拿我的画笔开始乱画了。（段评：本段通过对话开头,直接引出妹妹调皮的特点,能快速吸引读者注意力,符合记叙文开头的要求。不过可以增加一些动作或环境细节,让场景更生动。修改版：“妹妹！把我的画笔拿过来！”我急得直跺脚——我的“调皮蛋”妹妹又偷偷拿走我的画笔,在我的画纸上乱涂小圆圈啦！）

你看的妹妹有多么可爱。脸蛋胖嘟嘟的，像一颗肉丸子；一对水汪汪的大眼睛和一对弯弯的眉毛，多可爱。她高兴起来眼睛可以眯成一条缝儿，生气时则可怜巴巴的。（段评：本段用比喻描写妹妹的外貌,很形象,但可以把神态变化和具体场景结合,让可爱的特点更立体。比如把“高兴”“生气”的样子和具体事件联系起来。修改版：你看我的妹妹多可爱呀！脸蛋胖嘟嘟的,像刚出炉的小肉包；一对水汪汪的大眼睛嵌在弯弯的眉毛下,像两颗黑葡萄。她每次拿到糖果时,眼睛会眯成一条小缝,嘴角翘得老高；要是抢不到玩具,就会噘着嘴,眼睛里含着泪花,可怜巴巴地望着你。）

你可别被她可爱的外表迷惑哟！家里第二调皮的就是数她了 (改：就是她了) ，人送外号“调皮蛋”。记得有一次我正在和“调皮蛋”玩玩具，她忽然停下，转头走向玩具箱，从里面拿出装积木的盒子，打开盖子，啪嗒！积木全被倒在了地上。“调皮蛋”边拍手边哈哈大笑，更近 (改：甚至) 把积木扔得更远了。我吼道：妹妹！我刚收好的积木，你还倒出来。我连忙跑轮 (改：跑) 向她，她还躲在妈妈身后，还朝我扮鬼脸，我只好罢手。（段评：本段通过倒积木的事例表现妹妹的调皮,内容具体,但可以增加“我”的动作和妹妹的细节,比如积木散落的样子、妹妹躲起来的动作,让情节更生动。修改版：你可别被她可爱的外表迷惑哟！家里最调皮的就是她了,人送外号“调皮蛋”。记得上周六,我刚把积木摆成小城堡,她忽然停下手里的玩偶,踮着脚尖走向玩具箱,“哗啦”一声把积木全倒在地上。彩色的积木滚得到处都是,她却拍着手哈哈大笑,还抓起积木往沙发底下扔。“妹妹！我刚摆好的城堡！”我皱着眉跑过去,她立刻躲到妈妈身后,露出半张脸朝我做鬼脸,我只好无奈地摇摇头。）

这个妹妹，真是认人 (改：让人) 又爱又头疼啊！不说了，我要去把我的画笔和积木找回来。（段评：本段总结了对妹妹的感情,自然收尾,但可以把“找东西”的场景写得更有趣,呼应开头,让结尾更完整。修改版：这个妹妹呀,真是让我又爱又头疼！不说了,我得赶紧去找我的画笔——说不定她又把画笔藏在枕头底下,正偷偷画我的作业本呢！）