他有一双黑黑的眼睛，当中透着智慧的光芒，他还长着坚着 (改：竖着) 的头发，他就是我们班的“小书虫”李宁旭。（段评：你这段对人物外貌进行了描写,但语言可以更生动些,比如用一些比喻的手法。另外“坚着”应改为“竖着”。你可以把“黑黑的眼睛”写成“眼睛黑得像两颗黑宝石”。修改版：他有一双黑得像两颗黑宝石的眼睛,当中透着智慧的光芒,他还长着竖着的头发,根根直立,就像小刺猬身上的刺,他就是我们班的“小书虫”李宁旭。）

李宁旭特别喜爱看书，它的 (改：他的) 书架上有许许多多的书，比如说《格林童话》《吹牛大王历险记》《红楼梦》《西游记》……他有时愁眉苦脸，有时笑容满面，还有时好像在为书中的难题而苦思冥想，直到坏人受到惩罚，主人公取得胜利，他才依依不全 (改：依依不舍) 地放下书本，慢慢转身离开。（段评：此段描述李宁旭爱看书,不过存在错别字,“它”应改为“他”,“依依不全”应改为“依依不舍”。而且描写看书状态时可更细致,比如增加些动作和神态的细节。修改版：李宁旭特别喜爱看书,他的书架上有许许多多的书,比如说《格林童话》《吹牛大王历险记》《红楼梦》《西游记》……他看书时可投入啦,有时愁眉苦脸,眉头皱得紧紧的,就像打了个结；有时笑容满面,嘴角都快咧到耳根了；还有时托着下巴,好像在为书中的难题而苦思冥想。直到坏人受到惩罚,主人公取得胜利,他才依依不舍地放下书本,慢慢地转身离开,眼睛还时不时地瞟向书本呢。）

运动会上，我带了一本有趣的故事书，他一看见我手里拿了一本书，就慢慢走来，刚刚看了一点点情节就入了迷问我 (改：入了迷,问我) ：“这个人是谁？好人还是坏人？”一问就问人不停 (改：问个不停) 。（段评：该段写李宁旭看到书入迷的情节,“问人不停”表述有误,可改为“问个不停”。并且描写比较简单,可增加他当时的动作、神态等细节。修改版：运动会上,我带了一本有趣的故事书,他一看见我手里拿了一本书,眼睛瞬间亮了起来,像两颗小星星,迈着小碎步慢慢走来。刚刚看了一点点情节就入了迷,眼睛紧紧地盯着书本,双手不自觉地抓着衣角,急切地问我:“这个人是谁？好人还是坏人？”问个不停。）

这就是他，我最好的朋友——“小书虫”李宁旭。他的世界因书而无限宽广，因阅读而深邃璀璨。（段评：这是结尾段,整体表达不错,不过语言可以更有童趣一点。比如可以把“无限宽广”“深邃璀璨”换成更简单易懂的词语。修改版：这就是他,我最好的朋友——“小书虫”李宁旭。他的世界因为书变得特别大,因为阅读变得闪闪发光。）