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散文
滚来滚去的小土豆
作者:韦雯雯| 指导老师:潘老师

从前,有一个特别爱滚来滚去的小土豆,它的愿望就是到更多的地方去旅行,看见更广阔的世界。段评:这段介绍了小土豆的特点和愿望,内容完整,但语言可以更生动形象。比如可以用一些比喻或拟人手法来描写小土豆的特点。修改版:从前,有一个像调皮小娃娃一样特别爱滚来滚去的小土豆,它心里一直有个愿望,就是到更多的地方去旅行,看看更广阔的世界。

小土豆滚呀滚,滚到了花园里。它立刻被花园里各种各样的花朵迷住了双眼:昂首挺胸的牵牛花吹响了紫色的小喇叭,娇艳欲滴的月季花绽放了笑脸,千姿百态的荷花也争奇斗艳……小土豆一会儿滚到这儿闻闻花香,一会儿滚到那儿摸摸花瓣,它在花园里滚来滚去,玩得不亦乐乎。段评:此段对花园景色和小土豆的活动描写较丰富,但可以进一步增加小土豆的感受。比如小土豆闻到花香、摸到花瓣时心里是怎么想的。修改版:小土豆滚呀滚,滚到了花园里。它立刻被花园里各种各样的花朵迷住了双眼:昂首挺胸的牵牛花吹响了紫色的小喇叭,娇艳欲滴的月季花绽放了笑脸,千姿百态的荷花也争奇斗艳……小土豆一会儿滚到这儿闻闻花香,哇,那花香甜甜的,直沁心脾,它心里想:这花香可真香啊!一会儿滚到那儿摸摸花瓣,那花瓣软软的,像棉花糖一样,它开心极了。它在花园里滚来滚去,玩得不亦乐乎。

然后,小土豆滚到一条小溪边,悠闲地坐在小溪边的小草上,欣赏着美丽的风景。它看到了蓝蓝的天空、飞翔的小鸟、哗啦哗啦的小溪。天空中千变万化的白云像一只小白羊,白胖胖的好可爱。段评:段落对风景的描写较简单,可以增加一些修辞手法让描写更生动。另外可以多描写小土豆欣赏风景时的动作和神态。修改版:然后,小土豆慢悠悠地滚到一条小溪边,惬意地躺在小溪边的小草上,眼睛睁得大大的,好奇地欣赏着美丽的风景。它看到了像蓝宝石一样湛蓝的天空、像小精灵一样飞翔的小鸟、唱着欢快歌曲哗啦哗啦流淌的小溪。天空中千变万化的白云像一只白胖胖的小白羊,可爱极了,小土豆看得眼睛都直了,还忍不住滚了两圈。

最后小土豆的旅行还在继续,它将看到更多美好的风景。段评:这段过于简短,没有详细描述小土豆后续旅行的期待或想象。可以发挥想象,写一写小土豆接下来可能会遇到什么。修改版:最后小土豆的旅行还在继续,它满心期待着接下来的旅程。它想着,说不定下一站会滚到一片金黄的麦田,那里有饱满的麦穗在向它招手;也可能会滚到一片神秘的森林,遇见好多可爱的小动物呢。它将看到更多美好的风景。

综合评价:
亲爱的韦雯雯同学:
读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼前仿佛出现了一个圆滚滚、爱冒险的小土豆,太可爱啦!你把小土豆的旅行写得像一幅会动的画——花园里的牵牛花吹喇叭、月季花笑,小溪边的白云像小白羊,这些描写让老师也跟着小土豆一起开心起来。
不过老师有两个小建议,能让你的故事更精彩哦:
第一,小土豆是从哪里出发的呀?是菜地里的泥土里,还是厨房的菜篮里?加上这个“起点”,故事就更完整啦!
第二,小土豆在小溪边时,有没有和小鱼打个招呼?或者脚滑滚进水里了?把这些小细节写出来,小土豆的旅行会更有趣!
最后,老师想问问你:如果小土豆滚到了森林里,会遇到哪些小动物?它会和小动物们一起做什么好玩的事呢?把这些想法加进去,你的作文一定会像小土豆一样“滚”得更远,看到更多精彩!
期待你的小土豆带来更棒的旅行故事,你一定能写得更精彩!
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