我的手突然罢工了，软软耷拉着，一动也不肯动。（段评：此段运用拟人手法,生动有趣,但缺少事件的起因要素。请说明手为什么会突然罢工。修改版：晚上,我因为不想写作业,对着手抱怨了好久。没想到,第二天早上我的手突然罢工了,软软耷拉着,一动也不肯动。）

自从手罢工后，我穿衣服变得特别不方便。抬手拉袖子格外吃力，纽扣总也扣不准，拉拉链也不听使唤。原本轻松的小事变得格外费力，一举一动都笨拙又狼狈。（段评：这段描述了手罢工后穿衣的不便,内容较具体,但可增加一些心理描写。比如在穿衣服遇到困难时,“我”心里是怎么想的。修改版：自从手罢工后,我穿衣服变得特别不方便。抬手拉袖子格外吃力,纽扣总也扣不准,拉拉链也不听使唤。我心里着急极了,想着这可怎么办呀,原本轻松的小事变得格外费力,一举一动都笨拙又狼狈。）

我吃饭十分不方便，我用尽全力拿勺子，想要拿到，可那不听话的小手坚持不动，像个不听话的小宝宝，我的小手躺在桌子上，对我开心的笑 (改：开心地笑) 。没办法，我用力咬着好吃的糖醋排骨，结果连一块肉都没吃到。我伤心极了，肚子里一直发出咕噜噜的声音。（段评：这段描写吃饭不便的情景很有童趣,但表述稍显啰嗦。可以精简语言,同时增加一些动作细节。修改版：我吃饭十分不方便。我使劲儿想拿起勺子,可小手像个调皮的宝宝,就是不肯动。我眼巴巴地看着糖醋排骨,用力咬下去,却连一块肉都没吃到。我的肚子饿得咕噜咕噜叫,我伤心极了。）

我写字也十分不方便，原本工工整整的字也十分难写，写成了歪七扭八的字迹，像是毛毛虫的画作。（段评：此段对写字不便的描写较简单,可增加一些比喻来增强画面感,还可以补充“我”的心理感受。修改版：我写字也十分不方便。原本工工整整的字,现在写出来歪七扭八,像一条条扭动的毛毛虫。我心里又急又气,怎么也写不好。）

“亲爱的手，求求你了，求你回到我的身边吧。我的生活离不开你。”我对我的小手说。（段评：这段语言比较直白,可增加一些情感的表达,让“我”的请求更能打动读者。修改版：“亲爱的手啊,你就可怜可怜我吧,快回到我的身边吧。没有你,我的生活一团糟,我真的离不开你呀！”我带着哭腔,可怜巴巴地对我的小手说。）

“小罗，快点起床吧，要迟到了。”奶奶对我说。我立刻起身，摆动自己的手，还能动，哦，那只是一场梦啊！我哭笑不得。（段评：结尾点明是一场梦,较有新意,但可增加一些梦醒后的感受。修改版：“小罗,快点起床吧,要迟到了。”奶奶对我说。我立刻起身,摆动自己的手,还能动,哦,那只是一场梦啊！我先是松了一口气,随后又觉得有点好笑,真是一场奇妙的梦呀！）