曾熙瑶是我的同桌，梳着高马尾辫，总爱穿时尚的衣服。她数学作业本上的红勾比星星还密集，却从不像别的学霸那样骄傲，是我心里最特别的人。（段评：这段介绍同桌外貌和学习情况,引出她是特别的人,整体较清晰。不过可以增加一些比喻等修辞手法让外貌描写更生动,还能补充一下她不骄傲的具体表现。修改版：曾熙瑶是我的同桌,她那高高的马尾辫就像一根轻盈的小鞭子,总爱穿着时尚的衣服,就像走在时尚前沿的小模特。她数学作业本上的红勾比夜空中的星星还密集,别的学霸可能会趾高气扬,可她总是谦虚地微笑,从不炫耀自己的成绩,是我心里最特别的人。）

上周数学小测验，我有道应用题不会，她就把她那道应用题讲解给我听，我听了，就写在小测验那里，我写完，赶忙谢谢她，她说：“没关系，以后有什么题就问我。”我说：“好的。”（段评：此段叙述同桌帮“我”讲题的事,但语言较平淡,缺乏细节描写。可以增加“我”当时的困惑表情和同桌讲解时的认真神态等细节。修改版：上周数学小测验,我有道应用题不会,急得眉头都皱成了小疙瘩。曾熙瑶看到我这副模样,凑过来,耐心地把那道应用题给我讲解。她一边指着题目,一边认真地分析,眼睛里闪烁着智慧的光芒。我听了之后,赶紧写在小测验上。我写完,赶忙感激地对她说:“谢谢你！”她微笑着说:“没关系,以后有什么题就问我。”我说:“好的。”）

上周英语课上，她说：“她忘记带笔了。”我说：“我带了，我借你一只笔 (改：一支笔) ，等一会你记得给我就行。”她说：“好的，我一会给你。”我就心甘情愿地给了她。（段评：这段写借笔的事,内容简单,表述较口语化。可以丰富一下“我”借笔时的心理活动,使情节更丰满。修改版：上周英语课上,曾熙瑶着急地说:“我忘记带笔了。”我心想:她没笔可怎么写作业呀,我得帮帮她。于是我热情地说:“我带了,我借你一只笔,等一会你记得给我就行。”她连忙点头说:“好的,我一会给你。”我心甘情愿地把笔递给了她。）

这周的篮球课上，她问我要不要打篮球，我说：“我不会打。”她说：“我教你打。”我说：“好吧！”她一投进去就百分百中 (改：百发百中) ，她开始教我打，过了一会，我会了，我们和对面的人打，结果我们赢了对面，我们一蹦三尺高，对面的人就愁眉苦脸的。老师和同学都叫她“打球女神”。她又给了我一个小星星。（段评：该段描述篮球课的事,整体较生动,但“一投进去就百分百中”表述太绝对。可改为“投篮很准”,并增加一些两人打球时的互动细节。修改版：这周的篮球课上,曾熙瑶问我要不要打篮球,我说:“我不会打。”她拍着胸脯说:“我教你打。”我说:“好吧！”只见她投篮很准,一个接一个地投进篮筐。她开始耐心地教我,一边示范一边说:“你这样拿球,然后用力投出去。”过了一会,我渐渐掌握了技巧。我们和对面的人打比赛,结果我们赢了。我们兴奋得一蹦三尺高,对面的人则愁眉苦脸的。老师和同学都叫她“打球女神”。她还奖励给我一个小星星。）

昨天我感冒咳嗽，她特意从家里带来蜂蜜柠檬水，还用保温袋装着。“我妈妈说这个润嗓子。”她说这话时眼睛弯成月牙，比杯子里的柠檬片还要甜。这个总把帮助别人当习惯的女孩，让我知道真正的优秀不是满分，而是像小太阳一样照亮身边的人。（段评：这段结尾升华主题很好,但可以在描述同桌带来蜂蜜柠檬水时,增加一些动作描写,让情感更细腻。修改版：昨天我感冒咳嗽,曾熙瑶特意从家里带来蜂蜜柠檬水,还用保温袋装着。她轻轻地把袋子递给我,笑着说:“我妈妈说这个润嗓子。”她说话时眼睛弯成月牙,比杯子里的柠檬片还要甜。这个总把帮助别人当习惯的女孩,让我知道真正的优秀不是满分,而是像小太阳一样照亮身边的人。）