菜园里有一颗 (改：一个) 圆圆的小土豆。它厌倦了在土里的生活，又害怕被吃了。于是它就从土里滚出来，去看看外面的世界。（段评：这段交代了故事的起因,但在细节描写上可以加强。比如小土豆‘厌倦’‘害怕’的具体表现可以描写出来。另外,语言可以更生动些,让小土豆的形象更鲜活。修改版：菜园里有一颗圆圆的小土豆。它整天待在土里,觉得特别无聊,心里不停地嘀咕着:‘这土里又黑又闷,一点儿意思都没有。’而且它一想到自己可能会被人挖出来吃掉,就吓得浑身直哆嗦。于是,它使劲儿一滚,从土里钻了出来,想去看看外面精彩的世界。）

小土豆先滚到了农场，母鸡看见了把它当成一颗鸡蛋，想把它孵成小鸡。小土豆心里觉得又奇怪又不舒服，赶紧滚走了。（段评：此段描述了小土豆在农场的经历,但情节较简单。可以增加母鸡的动作和小土豆的心理活动,使内容更丰富。修改版：小土豆先滚到了农场,一只母鸡看见了,眼睛一下子亮了起来,它歪着头,咕咕咕地叫着,然后一摇一摆地走过来,把小土豆当成一颗鸡蛋,小心翼翼地用翅膀把它拢在怀里,想把它孵成小鸡。小土豆被母鸡压得喘不过气来,心里又奇怪又不舒服,它着急地想:‘我可不是鸡蛋呀,快放开我！’于是,它使劲儿一滚,赶紧溜走了。）

小土豆又滚到操场上。被玩耍的同学们当作一个足球，一脚把它踢飞了。小土豆感觉很疼，又感到很害怕，又滚走了。（段评：该段讲述小土豆在操场的遭遇,不过描写比较平淡。可以加入同学们踢小土豆时的动作和语言,以及小土豆被踢飞时的感受,增强画面感。修改版：小土豆又滚到操场上。一群正在玩耍的同学们看见了,其中一个同学兴奋地大喊:‘嘿,这儿有个足球！’说着,他飞起一脚,把小土豆踢得高高飞起。小土豆只觉得一阵天旋地转,身体像散了架一样疼,心里害怕极了,它忍着疼痛,赶紧又滚走了。）

小土豆又滚到了餐厅。它发现土豆不仅可以做中餐，也可以做西餐的薯条。它看到同伴们被清洗、削皮、切碎、切丝。小土豆吓得浑身发抖，不敢停留，赶紧溜走了。后来小土豆来到菜场，它感到处处都很危险，害怕被买回家吃掉，只好拼命往家跑。（段评：这段写小土豆在餐厅和菜场的经历,整体较简略。可以详细描写小土豆看到同伴被处理时的惊恐表情和心理,以及在菜场的具体感受。修改版：小土豆又滚到了餐厅。它好奇地往里一瞧,发现土豆不仅可以做中餐,还能做成西餐的薯条。它看到同伴们被厨师们熟练地清洗、削皮、切碎、切丝,一个个变成了盘中餐。小土豆吓得眼睛瞪得大大的,浑身像筛糠一样发抖,心里不停地喊着:‘太可怕了,我可不想变成这样！’它不敢再停留,撒腿就跑。后来小土豆来到菜场,这里到处都是买菜的人,它觉得每一双眼睛都像饿狼一样盯着它,仿佛下一秒就要把它买回家吃掉。小土豆害怕极了,只好拼命往家跑。）

小土豆一路上经历了这么多事，它终于明白了。每一样食物都有自己的价值，被做成美味的食物，也是一件有意义的事。最后，小土豆不再逃跑，开心地回到了菜园。（段评：这是结尾段,点明了主题,但表述有些生硬。可以用更自然的语言来表达小土豆的感悟。修改版：小土豆一路上经历了这么多惊险的事儿,它静下心来仔细想想,终于明白了:每一样食物都有自己的价值,被做成美味的食物,也是一件很有意义的事。想到这儿,小土豆不再害怕,它迈着轻快的步伐,开心地回到了菜园。）