旺山里有一只野猴子,不,是一群野猴子,他们都有“隐身”的本领。(段评:此段引入了野猴子这一关键元素,但表述稍显简单平淡。可以增加一些对野猴子‘隐身’本领的想象描述,让内容更具趣味性。修改版:旺山里有一群野猴子,它们可神奇啦,都拥有‘隐身’的本领。它们就像山林里的小精灵,能和周围的树木完美融合,让人很难发现它们的踪迹。)
5月2日的早晨,我们带着喜悦的心情来到旺山,上山的路两旁,一边长满了竹子,一边长满了果树。没走多久天上就下起了点点雨滴,像断了线的珠子散落下来,于是我们来到了一颗 (改:一棵) 茂盛的枣树下躲雨。(段评:这段交代了时间、地点和事件起因,但对环境描写可以更细腻些,增强画面感。比如可以具体描述竹子和果树的样子。修改版:5月2日的早晨,阳光温柔地洒在大地上,我们带着喜悦的心情来到旺山。上山的路两旁,一边是翠绿的竹子,它们像一个个挺拔的士兵,整齐地排列着;另一边是枝繁叶茂的果树,树上挂满了青绿色的小果子。没走多久,天上就下起了点点雨滴,像断了线的珠子散落下来,于是我们来到了一棵茂盛的枣树下躲雨。)
突然边上的小孩惊喜的说 (改:惊喜地说) :“看第四颗的树杆 (改:第四棵的树干) 0}上有只猴子!” 我立马扭头朝他手指的方向看去,也没发现什么,只是那边的树叶晃动了几下,树杆 (改:树干) 还比别的树杆 (改:树干) 粗了一些。(段评:此段孩子发现猴子的情节可以写得更生动,增加孩子说话时的神态和大家的反应。修改版:突然,边上的小孩眼睛睁得大大的,兴奋地指着前方惊喜地说:“看,第四颗的树杆上有只猴子!” 我立马扭头朝他手指的方向看去,周围的人也都好奇地围了过来,可我却什么也没发现,只是那边的树叶晃动了几下,树杆还比别的树杆粗了一些。)
我又仔细看了一会,突然一个深灰色的身影从第四颗的树杆 (改:第四棵的树干) 跳到了第二颗的树杆 (改:第二棵的树干) 上,这时候我们才发现,原来真的是一只小猴子。它有着深灰色的皮毛,乍一看像极了树杆 (改:树干) 。尾巴不怎么长,眼睛又圆又小,鼻子尖尖的。此时它慵懒的侧躺 (改:慵懒地侧躺) 在树枝上,背对着我们。我偷偷往猴子的屁股上扔了一根香蕉,它吓得差点摔下树去,眼看着香蕉掉在地上,他一点也不在意 (改:它一点也不在意) ,继续换个姿势假装睡觉,还摇了几下尾巴。(段评:对猴子的描写比较生动,但扔香蕉的情节可以增加自己的心理活动。修改版:我又仔细看了一会,突然一个深灰色的身影从第四颗的树杆跳到了第二颗的树杆上,这时候我们才发现,原来真的是一只小猴子。它有着深灰色的皮毛,乍一看像极了树杆。尾巴不怎么长,眼睛又圆又小,鼻子尖尖的。此时它慵懒的侧躺在树枝上,背对着我们。我心里想着:“它会不会喜欢吃香蕉呢?”于是偷偷往猴子的屁股上扔了一根香蕉,它吓得差点摔下树去,眼看着香蕉掉在地上,它一点也不在意,继续换个姿势假装睡觉,还摇了几下尾巴。)
我又向它扔了一段大黄瓜,它一下子就接住了黄瓜。它先抓着黄瓜爬上了树,不一会儿,它就下来了,可是黄瓜没了,我想:一定是被它吃了。(段评:这段描述猴子接黄瓜的过程比较简略,可以详细描写猴子接黄瓜和吃黄瓜的动作。修改版:我又向它扔了一段大黄瓜,只见它敏捷地伸出爪子,一下子就接住了黄瓜。它先抓着黄瓜迅速地爬上了树,找了个舒适的位置坐下来。然后用两只爪子紧紧地握住黄瓜,一口一口地啃起来,不一会儿,黄瓜就被它吃得只剩下一小截,它才满意地把剩下的扔掉,又顺着树枝滑了下来。)
下山时,我发现猴子的手上拿着一部手机,它还在叫呢!我想,它是在说:“这个大铁块是什么 (改:这个大铁块是什么?) ”(段评:此段猴子拿手机的情节很有趣,但可以增加猴子的动作和表情描写。修改版:下山时,我发现猴子正坐在树枝上,手里拿着一部手机,它歪着脑袋,眼睛好奇地盯着手机,还时不时地发出“吱吱”的叫声,好像在说:“这个大铁块是什么?”)
旺山不仅有野猴子,还有观景台,可以看山下之美丽风景 (改:山下的美丽风景) ,还有人在采茶,野果也是必有的,有兴趣的朋友也可以去转一转哦!(段评:结尾介绍旺山其他特色时,可以具体描述观景台的样子和采茶人的情景。修改版:旺山不仅有野猴子,还有一座高高的观景台。站在观景台上,山下的美景尽收眼底,绿油油的田野像一块巨大的绿毯,蜿蜒的小路像一条丝带。不远处,还有一些采茶人正忙碌地采摘着茶叶,他们的身影在茶树间穿梭。山上的野果也是必有的,有红彤彤的野草莓,还有紫莹莹的桑葚。有兴趣的朋友也可以去转一转哦!)
亲爱的叶建凯同学:
读完你的《旺山趣事》,老师眼睛都亮啦!你把和野猴子的互动写得像动画片一样有趣,尤其是猴子假装睡觉、接住黄瓜的细节,让老师仿佛也跟着你在枣树下躲雨看猴子呢!
不过老师有几个小建议,能让故事更精彩哦:
首先,你写“5月2日早晨”特别棒,但可以加一句天气呀,比如“阳光透过树叶洒下来”,这样画面感更强;其次,猴子接住黄瓜后怎么吃的?是“咔嚓咔嚓啃得满脸汁水”,还是“捧着黄瓜躲到树叶后面偷偷吃”?多写两句动作,猴子就更活啦;最后,结尾可以加一句你的心情,比如“下山时我心里甜滋滋的,原来野猴子这么可爱!”
老师还想问你两个小问题:
- 你扔香蕉时,心里是不是既紧张又期待?
- 猴子拿手机时,周围的人有什么反应呀?
把这些想法加进去,你的作文会像旺山的风景一样吸引人!期待你下次更精彩的作品哦!




