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记叙文
如果我变小了
作者:吴昕欢| 指导老师:王老师

清晨,我从床上醒来,发现我变得像蚂蚁一样小。床就像湖面,被子就像翻涌的小波浪,枕头就像小岛。哇!这一切好神奇啊!段评:这段内容生动有趣,通过比喻的手法描绘了变小后看到的景象,富有想象力。不过可以在描写床、被子、枕头时,增加一些更细致的感受,让画面感更强。比如可以说说摸上去的感觉等。修改版:清晨,我从床上醒来,发现我变得像蚂蚁一样小。床就像平静的湖面,摸上去凉凉的、滑滑的,被子就像翻涌的小波浪,软绵绵的,枕头就像小岛,又松又软。哇!这一切好神奇啊!

地面离我好高好高,我顺着电线滑了下来好不容易才落到地面上。家里一切都变的 (改:变得) 不一样了,各种各样的东西都变大了。我跑进厨房看见妈妈在做早餐,可不管我怎么喊妈妈,她就是听不见。我拿了一块面包,可是妈妈做的面包太大了我只能吃一点点。我拿一点塞进嘴里我就跑到花盆玩了。段评:此段整体叙述了变小后从床上到地面,以及在厨房的经历,但描写比较简略。可以增加一些动作细节,比如“顺着电线滑下来”时的具体动作和心理感受。另外,“变的”应改为“变得”。修改版:地面离我好高好高,我小心翼翼地抓住电线,一点一点地往下滑,我的心都提到了嗓子眼儿,好不容易才落到地面上。家里一切都变得不一样了,各种各样的东西都变大了。我连跑带爬地跑进厨房,看见妈妈在做早餐,我着急地跳起来,扯着嗓子大喊:“妈妈!妈妈!”可不管我怎么喊,她就是听不见。我费力地搬起一块面包,可是妈妈做的面包太大了,我只能吃一点点。我拿一点塞进嘴里,就急忙跑到花盆那儿玩了。

我爬上花盆,花盆里的杂草变成了高大的树,花像一把把五颜六色的大伞。我好像在奇幻森林里散步。突然,草丛里传来“簌、簌、簌”的声音一只 (改:声音,一只) 小蚂蚁爬了过来,它和我一样大晃着触角和我打招呼,我把剩下面包给它吃我们成了好朋友。这时爸爸过来给花浇水,倾刻间 (改:顷刻间) ,这里下起了倾盆大雨,小蚂蚁拉着我去花朵下躲雨。段评:这段想象丰富,把花盆里的景象描绘得很奇幻。不过在描写小蚂蚁时,可以增加一些小蚂蚁的动作、神态,让小蚂蚁的形象更鲜活。修改版:我爬上花盆,花盆里的杂草变成了高大的树,花像一把把五颜六色的大伞。我好像在奇幻森林里散步。突然,草丛里传来“簌、簌、簌”的声音,一只小蚂蚁探出头来,它和我一样大,圆溜溜的眼睛好奇地看着我,晃着触角快速地爬了过来和我打招呼。我把剩下面包给它吃,它高兴得触角都不停地抖动,我们成了好朋友。这时爸爸过来给花浇水,顷刻间,这里下起了倾盆大雨,小蚂蚁急忙拉住我的手,带着我飞快地跑到花朵下躲雨。

天色渐渐暗了下来,我恋恋不舍地告别了小蚂蚁小伙伴,爬回温暖的窝。真希望明天一觉醒来,还能继续做小小的自己,去探索身边那些从没发现过的新奇世界!段评:结尾表达了不舍和期待,情感真挚。但可以增加一些对这一天经历的总结,让结尾更有深度。修改版:天色渐渐暗了下来,我回想着这一天和小蚂蚁的奇妙经历,恋恋不舍地告别了小蚂蚁小伙伴,慢慢爬回温暖的窝。这一天,我看到了平时看不到的世界,感受到了不一样的快乐。真希望明天一觉醒来,还能继续做小小的自己,去探索身边那些从没发现过的新奇世界!

综合评价:
亲爱的吴昕欢同学:
读完你的《如果我变小了》,老师眼睛都亮啦!你把变小后的奇妙世界写得像童话一样有趣——床变成湖面、杂草变成大树,连小蚂蚁都成了好朋友,想象力简直像小火箭一样厉害!特别是躲在花朵下避雨那段,画面感超强,老师仿佛也跟着你一起紧张又开心呢!
不过老师有两个小建议,能让故事更精彩哦:
首先,你从床上滑到地面的过程,可以多写两句动作细节——比如“我抓着电线像滑滑梯一样‘嗖’地溜下来,脚刚沾地还打了个趔趄”,这样读起来更生动;
其次,和小蚂蚁分享面包时,它是怎么用触角碰你手的?你当时心里是不是偷偷想“原来蚂蚁也爱吃妈妈做的面包呀”?把这些小想法加进去,故事就更温暖啦!
最后老师好奇两个小问题:如果你变小后遇到家里的小猫,会和它玩什么游戏?下次变小,你最想去家里哪个角落探险呢?把这些想法写进去,你的故事一定会像彩虹糖一样甜!期待看到你更棒的作品,加油!
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