我家的玻璃鱼缸里，住着三条活泼可爱的小金鱼，它们是我最亲密的动物朋友。（段评：本段作为开头,简洁地引出了小金鱼这一写作对象,点明了它们是"我"的亲密朋友,主题明确。但可以增加一点画面感,让开头更吸引人,比如加入鱼缸的环境描写,让读者更快进入情境。修改版：我家书桌旁的玻璃鱼缸里,住着三条活泼可爱的小金鱼,它们甩着轻盈的尾巴游来游去,是我最亲密的动物朋友。）

这些小金鱼长得十分漂亮。有的全身披着橘红色的鳞片，在灯光下闪闪发亮，像抹了一层油；有的肚皮雪白雪白，背上却带着一抹鲜红，格外惹眼。它们都长着一双圆鼓鼓的大眼睛，像两颗透亮的黑珍珠，它们最动人的是它们的尾巴，薄如蝉翼，又像展开的小扇子，游动时轻轻摆动。（段评：本段对小金鱼的外貌描写很生动,用了比喻的修辞手法,比如把鳞片比作抹了油,眼睛比作黑珍珠。不过可以加入一些动态的描写,比如小金鱼游动时鳞片和尾巴的变化,让描写更鲜活。修改版：这些小金鱼长得十分漂亮。有的全身披着橘红色的鳞片,在灯光下闪闪发亮,像抹了一层亮晶晶的油；有的肚皮雪白雪白,背上却带着一抹鲜红,游起来时红白斑驳,格外惹眼。它们都长着一双圆鼓鼓的大眼睛,像两颗透亮的黑珍珠,最动人的是它们的尾巴,薄如蝉翼,又像展开的小扇子,游动时轻轻摆动,在水里划出柔美的波纹。）

小金鱼吃东西时特别有趣。每当我拿着鱼食走近鱼缸，它们就像收到信号一样，立刻从水草边游过来，争先恐后地往上凑，嘴巴一张一合，迫不及待地抢食。一粒鱼食下去，一口吞进嘴里，吃得津津有味。（段评：本段描写了小金鱼抢食的情景,写出了它们的有趣。但可以增加一些细节,比如鱼食刚丢下去时小金鱼的反应,以及抢食时的不同姿态,让场景更具体。修改版：小金鱼吃东西时特别有趣。每当我拿着鱼食走近鱼缸,它们就像收到秘密信号一样,立刻从水草边"嗖"地游过来,挤成一团往上凑,圆眼睛瞪得更大了,嘴巴一张一合,仿佛在喊:"给我吃！给我吃！"一粒鱼食刚掉进水里,最机灵的那条橘红色小金鱼就一口吞进嘴里,尾巴得意地摆了摆,吃得津津有味。）

平时我写完作业，总会趴在桌边静静地看着它们。小金鱼无忧无虑地在水里游来游去，烦恼仿佛都被抛到了脑后。它们陪伴我度过了许多快乐的时光，给我的生活增添了无限乐趣。（段评：本段表达了小金鱼带给"我"的快乐,情感真挚。但可以加入一个具体的小细节,比如看小金鱼时的一个小发现,让情感更真实可感。修改版：平时我写完作业,总会趴在桌边静静地看着它们。小金鱼无忧无虑地在水里游来游去,有时互相碰碰尾巴,有时躲在水草后面捉迷藏,我的烦恼仿佛都被它们摇着的尾巴抛到了脑后。它们陪伴我度过了许多快乐的时光,给我的生活增添了无限乐趣。）