“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”每当这首童谣传遍大街小巷的时候，就意味着端午节来了。（段评：段落开头引用童谣引出端午节,很有节日氛围,但可以增加一些对童谣的简单描述,比如自己听到童谣时的感受,让内容更丰富。修改版：“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。”每当这首欢快的童谣传遍大街小巷的时候,我就像一只欢快的小鸟,心里别提多高兴了,因为这意味着端午节来了。）

每年端午节，妈妈总是会买很多种口味的粽子给我这个“小吃货”。有大枣馅儿的，肉馅儿的，豆沙馅的……我最喜欢的是豆沙馅的，咬上一口，豆沙的甜味、糯米和粽叶的香味好像在舌尖上跳起了恰恰，真是太美味了！（段评：这段对粽子口味的描写很生动,但可以增加一些妈妈买粽子时的动作和自己期待的心情,使内容更充实。修改版：每年端午节,妈妈总是会像变魔术一样,拎着一大袋各种口味的粽子回来给我这个“小吃货”。她一边把粽子放在桌上,一边笑着说:“小馋猫,快来尝尝。”我迫不及待地凑过去,哇,有大枣馅儿的,肉馅儿的,豆沙馅的……我最喜欢的是豆沙馅的,咬上一口,豆沙的甜味、糯米和粽叶的香味好像在舌尖上跳起了恰恰,真是太美味了！）

吃过粽了 (改：粽子) ，我们会在电视上看赛龙舟比赛。妈妈说：“人们过端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。屈原是一个才华横溢的诗人，也是一个伟大的爱国者。人们就在每年的端午节吃粽子、划龙舟纪念他。”（段评：此段介绍了端午节的由来,但可以增加一些自己听妈妈讲述时的反应和想法,让段落更有互动性。修改版：吃过粽子,我们会在电视上看赛龙舟比赛。妈妈说:“人们过端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。屈原是一个才华横溢的诗人,也是一个伟大的爱国者。人们就在每年的端午节吃粽子、划龙舟纪念他。”我睁大眼睛,好奇地问:“屈原一定是个很厉害的人吧,那他都写过什么诗呀？”妈妈耐心地给我讲了起来。）

我喜欢端午节，不仅喜欢端午节的粽子、龙舟。也 (改：龙舟,也) 喜欢端午背后的文化。（段评：结尾表达了对端午节的喜爱,但表述比较简单,可以增加一些具体的感受,让情感更真挚。修改版：我喜欢端午节,不仅喜欢端午节那香甜可口的粽子、精彩刺激的龙舟比赛,更喜欢端午背后悠久而深厚的文化。每到端午节,我就感觉自己仿佛穿越到了古代,和屈原一起感受他的爱国情怀,这种感觉真的太棒了！）