生活中，我哥哥很容易发脾气，牛脾气有一点小事 (改：牛脾气,一点小事) 就生气，一点小事都可以认他发火 (改：让他发火) 。（段评：本段作为开头,直接点明了哥哥爱发脾气的特点,主题明确,但语言比较平淡,缺乏生动的细节描写,比如可以通过哥哥发脾气时的神态、动作来让人物形象更鲜明。修改版：生活中,我的哥哥是个小“火药桶”,一点小事就能点燃他的牛脾气。他发起火来,眉头皱成一团,嘴巴撅得能挂住小油瓶,让人一看就知道他又生气啦。）
有一次，我妈妈分给我们的零花钱给我们 (改：零花钱,让我们) 去买东西，她给了我10元钱，给了哥哥8元钱我哥 (改：8元钱,我哥) 一下子火气就上来了，说：“为么什 (改：为什么) 给我这么少钱给弟弟这么多？”妈妈说：“这次你就让着你弟弟下次给你补回来。”（段评：本段通过具体事例展现哥哥爱发脾气的特点,内容真实,但对话描写比较简单,没有体现出人物的语气和当时的场景,比如妈妈说话时的语气,哥哥生气时的样子都可以补充。修改版：有一次,妈妈给我们分零花钱去买东西。她递给我10元钱,又给了哥哥8元。哥哥的脸“唰”地一下沉了下来,眼睛瞪得圆圆的,大声喊:“为什么给我这么少,给弟弟那么多？”妈妈温柔地摸了摸他的头说:“这次你就让着弟弟,下次妈妈给你补回来,好不好？”）
可是呢我哥哥不但不听还说：“我不要！我要你现在给我。”妈妈生气地说：“不可以。”我哥哥一生气把一边的碟子扔向地板，一碟子碟子 (改：碟子) 碎得四分五裂。妈妈看他罢什 (改：实在) 生气只好给了他钱说：“给你了，天发这么大的火干么什 (改：干什么) 。”我这才和生气的哥哥下去买东西。（段评：本段详细描写了哥哥发脾气的过程,情节完整,但动作描写可以更细致,比如扔碟子的动作,妈妈生气时的表情,以及哥哥拿到钱后的状态,这样能让故事更生动。修改版：可是哥哥根本不听,跺着脚说:“我不要下次！我就要现在给我！”妈妈也生气了,板着脸说:“不行！”哥哥一听,抓起旁边的碟子就往地上扔,“啪”的一声,碟子碎成了好几片。妈妈看着满地的碎片,无奈地叹了口气,只好又给了他钱,说:“给你给你,发这么大的火干什么呀。”我这才跟着气鼓鼓的哥哥一起下楼买东西。）
虽然哥哥很容易发火，但他人品很好，我希望他能改正一下。（段评：本段作为结尾,写出了对哥哥的期望,情感真挚,但可以补充哥哥“人品好”的具体表现,让结尾更有说服力,也能让哥哥的形象更立体。修改版：虽然哥哥很容易发火,但他其实是个很有爱心的人。上次我摔倒了,是他第一个跑过来扶我；看到流浪猫,他还会把自己的零食分给小猫吃。我真希望哥哥能慢慢改掉爱发脾气的小毛病,这样我们就能更开心地一起玩啦。）
钟俊霖同学，你好！你的《他生气了》围绕哥哥因零花钱分配发火的事件展开，中心明确，完整叙述了事件的起因、经过和结果，符合记叙文的基本要求。老师特别欣赏你结尾提到“哥哥人品很好”，这种辩证看待家人的视角，让文章多了一份真实的温度。
你对哥哥生气时的动作描写很有画面感，比如“把一边的碟子扔向地板，碟子碎得四分五裂”，直接展现了他当时的冲动情绪。不过，如果能增加更多细节，比如哥哥发火时的神态（眉头皱成什么样子？眼睛是不是瞪得圆圆的？）、说话的语气（是大喊大叫还是咬牙切齿？），或者你当时的心理感受，人物的形象会更立体，也能更深刻地反映他的内心。
我们还可以再思考下：
- 哥哥平时“人品很好”的具体表现是什么？和他这次发火的样子形成对比，会不会让人物更真实？
- 妈妈最后妥协时，她的表情和语气是怎样的？这背后藏着她对哥哥怎样的情感？
- 如果你当时试着和哥哥沟通，故事会有不同的结果吗？试着写写你当时的想法，会不会让文章更有层次？
总的来说，这篇作文已经搭好了清晰的“骨架”，如果能在“细节描写”和“情感挖掘”上再下点功夫，文章会更有感染力。老师期待你下次能写出更生动的故事！
