破茧成蝶是毛毛虫的心愿，展翅高飞是小鸟的心愿，随风飘扬是蒲公英的心愿，而我的心愿是当一名警察，在大街小巷，帮助人们。（段评：本段用排比的方式引出自己的心愿,开头很有创意,能让读者一下子抓住主题。但小动物的心愿和自己的心愿衔接可以更自然些,比如加上小动物为了心愿努力的细节,让过渡更流畅。修改版：破茧成蝶是毛毛虫努力啃食树叶的目标,展翅高飞是小鸟一次次练习扑翼的向往,随风飘扬是蒲公英挣脱妈妈怀抱的期待,而我的心愿,是当一名能在大街小巷帮助人们的警察。）

我这个心愿是在我七岁那时埋下的。那时寒风冷冽 (改：寒风凛冽) ，风如刀割般刮过我的脸颊，大雨倾盆而下，好似，豆大似的雨珠砸在车玻璃上，发出沉闷的“咚咚”声。我走在马路旁，一位身着荧黄色衣服的叔叔站在十字路口，大雨浸湿了他的衣服，但他全然顾不上，嘴里叨着 (改：叼着) 口哨，双手不停的指挥着，雨点滴滴在他的脸上，路旁的灯光，好似乎 (改：好似) 给予了他一丝温暖。我站在那儿撑着雨伞不知道站了多久，耳边都是车子的喇叭声和人们的交谈声，我心里产生了一点悸动，梦想的种子深深埋在我的心田里。（段评：本段通过回忆七岁时的经历,交代了心愿的由来,环境描写很生动。但警察叔叔的动作和神态可以更具体,比如他指挥交通的手势、脸上的表情,这样能让人物更鲜活。另外,“心里产生了一点悸动”可以换成更具体的感受,比如“觉得他像雨中的灯塔一样让人安心”。修改版：我这个心愿是在七岁那年埋下的。那天寒风像小刀子一样刮过我的脸颊,豆大的雨点“咚咚”砸在车玻璃上,马路上到处是溅起的水花。我撑着伞站在路边,看见十字路口站着一位穿荧黄色雨衣的警察叔叔。雨水顺着他的帽檐往下流,浸湿了他的肩膀,可他完全顾不上擦。他嘴里叼着口哨,一会儿抬起左手示意车辆停下,一会儿伸出右手让行人通过,手势有力又坚定。路灯的光洒在他身上,好像给他披上了一层温暖的纱。我站在那儿看了好久,心里暖暖的,觉得他就像雨中的灯塔,守护着大家的安全,梦想的种子悄悄在我心里发了芽。）

那个周末，烈阳高照，树上响起知了的鸣叫。今天我可以去当小交通员，我站在十字路口，指挥着过往的车辆，心里成就感满满，忽然，远处发出混乱，我连忙走过去查看，发现两辆车撞在一起，我惊慌失措，不知道该怎么伴 (改：怎么办) ，交警叔叔走过来，轻轻抚了抚我的后背，说：“没事，我来处理。”他的声音坚强鼓舞了我的内心，更让我坚定朝着这个目标前进，以后当一名警察。（段评：本段通过当小交通员的经历,进一步坚定了心愿,情节有起伏。但“两辆车撞在一起”的场景可以更具体,比如车的样子、周围人的反应,同时“我”的心理活动也可以更细致,比如“手心都出汗了”。警察叔叔的话可以更温暖些,比如加上他的表情。修改版：那个周末,太阳像个大火球挂在天上,树上的知了不停地叫着“热呀热呀”。我终于当上了小交通员,站在十字路口学着警察叔叔的样子指挥车辆,心里像喝了蜜一样甜。忽然,远处传来“砰”的一声,我转头一看,两辆电动车撞在了一起,车把歪了,一位阿姨的篮子掉在地上,苹果滚了一地。我一下子慌了神,手心都出汗了,不知道该怎么办。这时,一位警察叔叔走过来,轻轻拍了拍我的后背,笑着说:“别紧张,有叔叔在呢。”他蹲下来帮阿姨捡苹果,又耐心地询问情况,声音温和又有力。看着他忙碌的身影,我更坚定了要当警察的决心。）

我知道当警察需要很多知识，体力，所以每天都认真听讲，努力煅炼 (改：锻炼) 。我要把自己变成一个“六边形战士”，将来穿上警服，帮助人们像火花温暖人心 (改：像火花一样温暖人心,帮助人们) 。（段评：本段写了为实现心愿的努力,主题积极向上。但“六边形战士”这个词对小学生来说有点抽象,可以换成更具体的目标,比如“身体强壮、知识丰富的小卫士”。“像火花温暖人心”也可以更具体,比如“像警察叔叔那样帮助需要的人”。修改版：我知道当警察需要很多知识和强壮的身体,所以每天上课我都坐得直直的,认真听老师讲课；放学后我会和爸爸一起跑步、跳绳,锻炼自己的身体。我要把自己变成一个知识丰富、身体强壮的小卫士,将来穿上帅气的警服,像警察叔叔那样,在大街小巷帮助需要的人。）