早上醒来，我刚想伸手拿衣服，两只手却软绵绵地垂在床边，一动也不动。（段评：这段开头很有画面感,但可以增加一些环境描写来烘托氛围,比如描写一下早上房间里的光线、声音等,让场景更生动。修改版：早上,阳光透过窗户的缝隙,洒在我的床上。我刚想伸手拿衣服,两只手却软绵绵地垂在床边,一动也不动。）

“快起来呀！”我使劲甩了甩手，可它们就像两根面条一样不听使唤。（段评：此段运用比喻的手法很形象,但可以再增加一些“我”甩手时的动作细节,比如身体的姿态、表情等。修改版：“快起来呀！”我皱着眉头,使劲甩了甩手,身体还跟着晃了晃,可它们就像两根面条一样不听使唤。）

这时，右手突然睁开一只眼睛，气呼呼地说：“别甩了！我们罢工了！”（段评：这里赋予手生命很有童趣,但可以补充一下手说话时的动作,比如右手是怎样“睁开眼睛”的。修改版：这时,右手的手指微微动了动,像是慢慢睁开一只眼睛,气呼呼地说:“别甩了！我们罢工了！”）

我吓了一跳：“为什么呀？”（段评：“我”的反应可以更丰富些,除了“吓了一跳”,可以描写一下“我”的表情和心理活动。修改版：我瞪大了眼睛,脸上露出惊恐的表情,心里“咯噔”一下,吓了一跳:“为什么呀？”）

左手也开口了，声音细细的：“你每次写错字，就用橡皮使劲蹭我们，蹭地 (改：蹭得) 火辣辣的，疼死了！”（段评：左手说话的声音可以描写得更生动,比如用一些拟声词来形容“细细的”声音。修改版：左手也开口了,声音像蚊子嗡嗡叫一样细细的:“你每次写错字,就用橡皮使劲蹭我们,蹭得火辣辣的,疼死了！”）

右手抡着说 (改：抢着说) ：“还有！你吃完薯片把油全抹在我们身上，都不洗！手指逢 (改：手指缝) 里都是泥巴，脏死了！”（段评：右手说话时可以增加一些肢体动作,让表达更生动,同时“手指逢”应改为“手指缝”。修改版：右手挥舞着手指说:“还有！你吃完薯片把油全抹在我们身上,都不洗！手指缝里都是泥巴,脏死了！”）

我的脸一下子红了。低头看看，指甲缝里确实黑黑 (改：黑黑的) ，指甲也被咬地 (改：咬得) 光秃秃的。（段评：“黑黑”表述较平淡,可以用更形象的词语,如“黑黢黢”,并且可以增加一些“我”看到手后的心理想法。修改版：我的脸一下子红了。低头看看,指甲缝里黑黢黢的,指甲也被咬得光秃秃的。我心里一阵羞愧,想着自己平时怎么这么不爱惜手。）

我小声说：“对不起……那你们要怎样才肯复工？”（段评：“我”说话时可以增加一些神态描写,表现出“我”的愧疚。修改版：我低着头,红着脸,小声说:“对不起……那你们要怎样才肯复工？”）

两只手凑在一起嘀咕了一阵，右手转过身说：“你答应我们三个条件：第一，吃东西前洗手，吃完也洗；第二，写错字轻轻擦，不许蹭我们；第三——不许再咬指甲了！”（段评：两只手“嘀咕”的情景可以描写得更具体,比如它们是怎样凑在一起的,嘀咕的声音是怎样的。修改版：两只手紧紧地凑在一起,手指相互缠绕,发出“嗡嗡”的嘀咕声。过了一会儿,右手转过身说:“你答应我们三个条件:第一,吃东西前洗手,吃完也洗；第二,写错字轻轻擦,不许蹭我们；第三——不许再咬指甲了！”）

我使劲点头：“我保证！我全都答应！”（段评：“我”点头的动作可以描写得更细致,比如点头的频率、幅度等。修改版：我用力地点着头,脑袋像拨浪鼓一样,说:“我保证！我全都答应！”）

左右手击了个掌：“好吧，开工！”（段评：可以描写一下左右手击掌时的表情和动作,让画面更生动。修改版：左右手扬起,“啪”地击了个掌,手指还欢快地抖动着,说:“好吧,开工！”）

我赶紧跑去洗了个手，涂了香皂，搓出了好多泡泡。手香喷喷的，开心地朝我比了个“耶”！从那天起，我再也不敢欺负我的手啦！（段评：可以增加一些“我”洗手时的感受和心理活动,让结尾更丰富。修改版：我赶紧跑去洗了个手,涂了香皂,搓出了好多泡泡。泡泡在手中翻滚,痒痒的,我心里也觉得暖乎乎的。手香喷喷的,开心地朝我比了个“耶”！从那天起,我再也不敢欺负我的手啦！）