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记叙文
滚来滚去的小土豆
作者:鞠明洛

菜园里的小土豆一直埋在泥土里,整日闷闷不乐。他特别向往外面精彩的世界,一心想出去看一看,闯一闯。一场暴雨过后,泥土松软无比,小土豆左右一扭,奋力向上一拱,“咕噜咕噜”开心地滚出了菜园。段评:这段内容生动有趣,不过可以增加一些细节描写,让小土豆的动作更具体。比如在描述小土豆拱出菜园时,可以多写一些它用力的样子。修改版:菜园里的小土豆一直埋在泥土里,整日闷闷不乐。他特别向往外面精彩的世界,一心想出去看一看,闯一闯。一场暴雨过后,泥土松软无比,小土豆憋足了劲,左右使劲一扭,两条“小短腿”奋力蹬着,然后奋力向上一拱,“咕噜咕噜”开心地滚出了菜园。

小土豆一路向前滚动,来到了碧绿的草地。他看见小白兔正耷拉着耳朵难过地哭泣,连忙上前关心地询问:“小白兔你怎么哭啦,有什么需要我帮忙的吗?”“我自行车上的轮子掉了,骑不了车回家了。”小白兔抬起头委屈地说。“别着急,让我来当你的车轮吧!”说完它稳稳地卡在车轴上,小白兔骑着车子,开开心心回到了家。段评:此段整体不错,但语言可以更童趣化一些。在描写小土豆和小白兔对话时,可以增加一些语气词,让对话更生动。修改版:小土豆一路向前滚动,来到了碧绿的草地。他看见小白兔正耷拉着耳朵,“呜呜”地难过哭泣,连忙上前,奶声奶气地关心询问:“哎呀呀,小白兔你怎么哭啦,有什么需要我帮忙的吗?”“哎呀,我自行车上的轮子掉了,骑不了车回家了。”小白兔抬起头,委屈巴巴地说。“别着急呀,让我来当你的车轮吧!”说完它稳稳地卡在车轴上,小白兔骑着车子,开开心心回到了家。

告别小白兔,小土豆继续咕噜咕噜地滚,他滚到了热闹的球场上。他看见小刺猬正撅着屁股急得四处寻找东西,小刺猬焦急万分:“我的足球不见了,我没办法和小伙伴一起玩耍了。”小土豆毫不犹豫地说道:“别担心,就让我来当足球吧!”小刺猬欢快地踢起球,小土豆在高空中飞过来飞过去,自在极了,像坐过山车一样畅快又欢乐 (改:畅快) 段评:该段描写了小土豆当足球的经过,但可以进一步丰富小土豆在空中的感受。比如增加一些比喻,让小土豆的感受更形象。修改版:告别小白兔,小土豆继续咕噜咕噜地滚,他滚到了热闹的球场上。他看见小刺猬正撅着屁股急得四处寻找东西,小刺猬焦急万分:“我的足球不见了,我没办法和小伙伴一起玩耍了。”小土豆毫不犹豫地说道:“别担心,就让我来当足球吧!”小刺猬欢快地踢起球,小土豆在高空中飞过来飞过去,就像一只被风吹起的蒲公英,自在极了,像坐过山车一样畅快又欢乐。

玩尽兴以后,小土豆闻到一阵浓郁诱人的香味。他顺着香味一路滚动,来到了麦当劳的厨房之中。厨师正发愁缺少土豆做薯条,恰好发现了圆滚滚的小土豆。厨师立刻将它切成一根根长条,下入滚烫的油锅里。很快金黄酥脆的薯条就做好了。哪怕最后变成薯条被大家享用,小土豆丝毫不会难过,内心满是欢喜。段评:这段内容通顺,但可以增加一些小土豆变成薯条后的心理描写,让主题更突出。修改版:玩尽兴以后,小土豆闻到一阵浓郁诱人的香味。他顺着香味一路滚动,来到了麦当劳的厨房之中。厨师正发愁缺少土豆做薯条,恰好发现了圆滚滚的小土豆。厨师立刻将它切成一根根长条,下入滚烫的油锅里。很快金黄酥脆的薯条就做好了。哪怕最后变成薯条被大家享用,小土豆丝毫不会难过,心里美滋滋地想:“我终于发挥了自己的价值,能给大家带来快乐,真好!”内心满是欢喜。

原来平凡的生命也拥有独有的价值,乐于帮助他人,甘愿默默奉献。无论以何种模样存在,都可以活出属于自己的光彩。段评:结尾点明主题很好,但表述比较生硬。可以结合前文内容,让结尾更自然。修改版:你看,小土豆虽然平凡,但它努力去看外面的世界,还帮助了小白兔和小刺猬,最后变成薯条给大家带来美味。原来平凡的生命也拥有独有的价值,只要乐于帮助他人,甘愿默默奉献,无论以何种模样存在,都可以活出属于自己的光彩。

综合评价:

亲爱的鞠明洛同学:
读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼睛都亮啦!你把小土豆从菜园滚出来,帮小白兔当车轮、陪小刺猬当足球,最后变成薯条的故事写得又温暖又有趣,结尾还说出“平凡生命也有价值”的道理,真的太会想啦!

不过老师有几个小点子,能让故事更精彩哦:

  1. 可以给故事加个具体时间呀,比如“一个雨后的清晨”,读者一下子就能感受到泥土松软的感觉啦;
  2. 小土豆帮小白兔时,能不能写写它卡进车轴的感觉?比如“身体被轻轻卡住,跟着车轮‘咕噜咕噜’转,风从耳边吹过,真舒服!”;
  3. 变成薯条时,加一句小土豆的心里话吧,比如“看着大家吃得开心,我觉得自己比在菜园里更快乐啦!”

最后老师想问问你:如果小土豆没被厨师发现,它还会滚到哪里?会遇到需要帮助的小松鼠吗?试着把这些想法加进去,你的故事一定会像小土豆一样,滚进每个人心里!期待你的新故事哦~

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