农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节，也是我很喜欢的一个节日。这天，我们全家一起吃粽子、看赛龙舟。（段评：段落整体简洁明了地引出了端午节这个主题以及当天全家的活动,但内容稍显简略。可以增加一些对端午节的喜爱原因,让情感表达更丰富。修改版：农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节,也是我很喜欢的一个节日。因为端午节有好吃的粽子,还有精彩的赛龙舟,所以我特别期待这一天。这天,我们全家一起吃粽子、看赛龙舟。）
清晨，我和妈妈、奶奶一起包粽子，奶奶给我看了一遍包粽子的做法。首先，把粽叶在手里打个圈，变成“小漏斗，”再把白白的糯米放进“小漏斗，”里面，然后，再把一颗甜甜的蜜枣放在糯米上面，最后用绳子绑好，一个粽子就好了。我也照样做，可粽子不听话，糯米总往外跑，我手忙脚乱的样子，逗得奶奶和妈妈哈哈大笑。（段评：该段详细描述了包粽子的过程,很不错。不过可以增加一些人物的语言和心理描写,让情节更生动。比如在包粽子不顺利时,“我”心里怎么想,奶奶和妈妈说了什么。修改版：清晨,我和妈妈、奶奶一起包粽子,奶奶给我看了一遍包粽子的做法。首先,把粽叶在手里打个圈,变成“小漏斗”,再把白白的糯米放进“小漏斗”里面,然后,再把一颗甜甜的蜜枣放在糯米上面,最后用绳子绑好,一个粽子就好了。我也照样做,可粽子不听话,糯米总往外跑,我心里又着急又无奈,想着:怎么这么难包呀。这时奶奶笑着说:“别着急,慢慢来。”我手忙脚乱的样子,逗得奶奶和妈妈哈哈大笑。）
到了中午，粽子熟了，剥开绿绿的叶子，咬一口，蜜枣的甜汁流进我的嘴里，啊！真好吃！吃好饭后，爸爸妈妈和爷爷奶奶带我去了赛龙舟 (改：去看赛龙舟) ，队员们穿着一样的衣服，喊着口号“1、2、1、2、1、2……”用力地划着船，水花溅得很高，我看得目不转睛。（段评：此段描述了吃粽子和看赛龙舟的情景,但对赛龙舟的描写可以更详细,比如队员们的表情、动作等。同时,可以增加一些“我”的感受,使内容更充实。修改版：到了中午,粽子熟了,剥开绿绿的叶子,咬一口,蜜枣的甜汁流进我的嘴里,啊！真好吃！吃好饭后,爸爸妈妈和爷爷奶奶带我去了赛龙舟。只见队员们穿着一样的衣服,个个精神抖擞,他们喊着口号“1、2、1、2、1、2……”,眼睛紧紧盯着前方,用力地划着船,水花溅得很高。我看得目不转睛,心里特别激动,觉得他们太厉害了。）
亲爱的吴娟同学： 读完你的《端午节》，老师眼前仿佛出现了你们全家包粽子、看赛龙舟的热闹画面，你把节日的快乐写得好真切呀！尤其是写包粽子时“糯米总往外跑”“手忙脚乱逗得奶奶妈妈笑”，连老师都跟着笑起来了，这些小细节特别生动！
不过老师有两个小建议，能让你的作文更精彩：
- 可以给故事加个“小背景”——包粽子时，奶奶有没有说什么老故事？比如“以前我们小时候包粽子要采新鲜粽叶”？这样节日的味道会更浓哦！
- 看赛龙舟时，你除了看到队员喊口号，有没有听到观众的欢呼？或者你当时跳着喊“加油”了吗？把这些小声音、小动作加进去，就像带读者去现场啦！
最后老师想问问你：
- 你包的第一个“漏米粽子”最后有没有煮熟？吃起来味道和奶奶包的一样吗？
- 赛龙舟时，你心里最想给哪一队加油？为什么呀？ 把这些想法写进去，你的作文一定会像蜜枣粽子一样甜滋滋、满当当的！期待看到你更棒的作品哦！
