从前哥哥从不发脾气，但这次我一直在看电视不回房写作业，让他非常生气。对此十点歌 (改：对此事点歌) （段评：本段作为开头,直接点明哥哥从不发脾气但这次生气的核心冲突,能快速引出下文,但存在明显的语句不完整问题(“对此十点歌”表意不明),且缺乏能体现哥哥“从不发脾气”的具体小细节,情感铺垫不足。建议补充哥哥平时温和的小例子,同时修正语句错误,让开头更自然。修改版：我的哥哥平时特别温和,从不跟我发脾气——上次我不小心打碎他的模型飞机,他都只是笑着摸我的头说“下次小心”。可这次,我赖在客厅看电视不肯写作业,竟让他发了好大的火。）

起因我在家 (改：起因是我在家) 从上午看到中午，一直看，作业一个字都没动，哥哥看见我这样，脸一下子沉了下来，对我说：“该回房写作业了，明天就要去上学了，我不耐烦的说好 (改：我不耐烦地说“好) 知道了，我等一下就回房间写作业啦！哥哥听见我这样说，脸上露出一点笑容，满意地慢步走回房间。 (改：满意地迈步走回房间。) （段评：本段交代了事件起因,能写出哥哥从“脸沉下来”到“露出笑容”的情绪变化,但“我”的不耐烦和哥哥的反应描写比较平淡,缺乏具体的动作、神态细节。建议给“我”和哥哥加一些小动作,比如“我”歪在沙发上、哥哥轻轻拍沙发扶手,让画面更生动。修改版：周末上午,我歪在沙发上盯着电视,动画片里的主角正和怪兽大战,作业摊在桌上一个字没动。哥哥端着水杯从房间出来,看见我这模样,脚步顿住了,原本带笑的脸一下子沉下来,眉头轻轻皱着,指了指我的房间说:“该写作业啦,明天就要上学了。”我眼睛没离开电视,懒洋洋地挥挥手:“知道啦知道啦,等一下就去！”哥哥听我应了,眉头舒展开一点,露出浅浅的笑容,慢步走回了房间。）

过了一会儿，哥哥再一次从房间出来，他看见我还是没有回房写作业，顿时有些发怒了，他皱起眉头，瞪着我说：“怎么还不回房写作业，我看完这个精彩的部分就去写。” (改：“我看完这个精彩的部分就去写。”) 他看着我，好像在说：“快点，我看完后，假装走回房间准备写作业，等哥哥一走，我立刻又跑回客厅看电视。（段评：本段写哥哥第二次提醒“我”,能体现冲突升级,但存在语句混乱的问题(“他看着我,好像在说:‘快点,我看完后,假装走回房间准备写作业’”逻辑不通),且“我”假装回房的动作描写不够具体。建议调整语句顺序,补充“我”踮脚溜回客厅的细节,让情节更连贯。修改版：过了没十分钟,哥哥又从房间出来了。他往客厅一扫,见我还抱着遥控器,顿时皱紧了眉头,眼睛瞪圆了一点:“怎么还不回房写作业？”我盯着电视里的精彩片段,头也不抬地说:“看完这个就去！”哥哥没再说话,只是站在原地盯着我,眼神里满是无奈。我假装拿起作业本往房间走,等他关上门,立刻踮着脚溜回客厅,继续盯着电视屏幕。）

正当我看着精彩的部分时，哥哥又走出来了，他看到我还是没回房写作业，一下子暴怒了，他脸非常红，眼睛睁的大大的 (改：眼睛睁得大大的) ，他像只发怒的老虎，吼了我一声，大声说：“快回房间写作业，我第一次看见他生气，我害怕的说：“哦！我现在就回去写。”（段评：本段写哥哥暴怒的场景,用“像只发怒的老虎”的比喻很生动,但“我”的害怕和哥哥的动作描写不够细致,对话也缺少标点。建议补充哥哥拍桌子、“我”缩脖子的动作,修正对话标点,让情绪更强烈。修改版：正当我看得入迷,哥哥“砰”地推开房门走了出来。他看见我还在看电视,脸“唰”地红了,眼睛瞪得像铜铃,双手攥成了拳头,像只发怒的老虎一样吼道:“立刻回房间写作业！”我第一次见哥哥发这么大的火,吓得缩起脖子,声音都打颤了:“哦……我现在就回去写。”）

等看见我回到房间写作业时，哥哥才怒气冲冲的回到房间 (改：怒气冲冲地回到房间) ，狠狠的关上门。 (改：狠狠地关上门。) （段评：本段写哥哥消气回房的动作,但“怒气冲冲”和“狠狠关上门”的描写比较单一,没有体现哥哥生气背后的关心。建议补充哥哥回头看“我”的小细节,让哥哥的形象更温暖。修改版：直到看见我老老实实地坐在书桌前翻开作业本,哥哥的脸色才稍微缓和了一点。他没再说话,只是深深地看了我一眼,转身怒气冲冲地走回房间,“砰”地一声关上了门。）

我写作业时突然想到哥哥刚才生气的样子，这让我非常的 (改：这让我非常愧疚) （段评：本段作为结尾前的过渡,能引出“我”的反思,但语句不完整(“这让我非常的”没有下文),且反思不够具体。建议补充“我”想到哥哥平时关心“我”的细节,让情感自然升华。修改版：我握着笔写作业时,哥哥刚才生气的样子总在我脑海里晃。我突然想起昨天晚上,他还熬夜帮我整理错题本；今天早上,他特意给我热了我最爱喝的牛奶……原来哥哥的生气,不是真的怪我,是怕我作业写不完,上学挨批评呀。想到这里,我的鼻子有点酸酸的。）