我要做一个十分有趣的实验：一些“不会掉落”的硬币。（段评：此段缺少时间、地点要素,导致事件发生的环境不清晰。另外句子表述不太通顺,‘一些“不会掉落”的硬币’表意不明。请补充时间、地点,并把句子表达得更清晰。修改版：今天在教室里,我要做一个十分有趣的实验:让硬币不会从卡片上掉落。）

实验前我准备了这些物品：一个卡片，四枚硬币，一空杯 (改：一个空杯) 与一个装满水的杯子。装满水的杯子中，水面比杯口都高了一些呢，就像一个气球被塞进了杯子里面。（段评：‘一空杯’表述有误,应改为‘一个空杯’。另外可以增加一些准备物品时的动作细节,让内容更丰富。修改版：实验前我认真地准备了这些物品:一张卡片,四枚硬币,一个空杯与一个装满水的杯子。我仔细观察那装满水的杯子,发现水面比杯口都高了一些呢,就像一个气球被塞进了杯子里面。）

首先，我将卡片放在空杯上，在另一端小心翼翼地放上一枚硬币，啪，卡片掉了下来。我想：空杯子上放好卡片之后压上硬币的确会掉，那装满水的杯子会怎样呢？（段评：此段心理描写可以更丰富些,比如描述一下自己为什么会好奇装满水的杯子会怎样。另外可以增加一些放硬币时的动作细节。修改版：首先,我轻轻地将卡片放在空杯上,然后在另一端小心翼翼地放上一枚硬币。只听‘啪’的一声,卡片掉了下来。我心里琢磨着:空杯子上放好卡片之后压上硬币的确会掉,那装满水的杯子是不是因为水有什么特别的作用,能让卡片和硬币不掉呢？我决定一探究竟。）

接着，我将卡片放在装满水的杯子上。放上去的一瞬间，忽然感到一阵强大的吸力。这时我在另一边放上硬币，一枚，没掉，两枚，没掉。这时我已经紧张到了极点。三枚放了上去，竟然还没掉，我的心已经提到了嗓子眼。第四枚硬币被我小心翼翼地放上去，居然还没掉！我觉得很奇怪，为什么杯子里装满水了之后能顶住四枚硬币？（段评：可以增加一些周围环境的描写来烘托紧张的氛围,并且详细描写自己放硬币时的动作。修改版：接着,我将卡片轻轻地放在装满水的杯子上。放上去的一瞬间,忽然感到一阵强大的吸力。周围安静极了,只能听到自己“砰砰”的心跳声。我用颤抖的手在另一边放上硬币,一枚,没掉,我的手心开始冒汗。两枚,还是没掉,这时我已经紧张到了极点,眼睛紧紧地盯着卡片。三枚放了上去,竟然还没掉,我的心已经提到了嗓子眼,大气都不敢出。第四枚硬币被我小心翼翼地放上去,我的手都在微微发抖,居然还没掉！我觉得很奇怪,为什么杯子里装满水了之后能顶住四枚硬币？）

原来，空杯子中有空气将卡片往外顶，外面有空气压着，让两边平衡，可放上硬币后就打破了它，于是卡片掉了。但有水就不同了，水中空气很少，外部空气较多，放硬币之后就不会掉了。还有吸管，吸式挂钩 (改：吸盘挂钩) ，都是大气压的原理！外部的空气将卡片牢牢压在了水面。这时，在另一端施加重量也能保持受力平衡，卡片就不会掉落。这就是我们常说的“大气压强”。（段评：原理部分的解释对于小学低年级学生来说有些复杂,可以用更简单易懂的语言来表达。修改版：原来呀,空杯子里有空气把卡片往外顶,外面也有空气压着,两边就平衡啦。可放上硬币后,这个平衡就被打破了,于是卡片就掉了。但杯子里有水就不一样啦,水里的空气很少,外面的空气多,放了硬币之后卡片还是能稳稳的。就像吸管、吸式挂钩,都是这个大气压的原理哦！外面的空气把卡片紧紧地压在水面上,在另一边放上硬币也能保持平衡,卡片就不会掉啦,这就是我们说的‘大气压强’。）

通过做实验，我觉得“大气压强”很神奇，于是上网查了查，发现大气压强在生活中比比皆是。比如我们用吸管喝饮料，就是先用嘴将空气吸光，大气压强就将美味的饮料“推”进嘴巴了。（段评：可以多举几个生活中大气压强的例子,让内容更丰富。修改版：通过做实验,我觉得“大气压强”很神奇,于是上网查了查,发现大气压强在生活中比比皆是。比如我们用吸管喝饮料,就是先用嘴将空气吸光,大气压强就将美味的饮料“推”进嘴巴了。还有我们用吸盘挂钩挂东西,也是因为大气压强把挂钩紧紧地压在墙上。）

小事情中有大秘密，科学真奇妙哇！（段评：结尾可以再增加一些自己对科学的感受,让情感表达更充分。修改版：小事情中有大秘密,科学真奇妙哇！我以后一定要多做实验,发现更多科学的奥秘,感受科学带来的乐趣。）