今天，我在家里做了一项有趣的小实验——“会漂浮的鸡蛋”。我想看看鸡蛋能不能浮在水面上，我要加够盐鸡蛋就会浮起来，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我决定亲自试一试。（段评：引用诗句“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”很恰当,但对于小学低年级学生来说可能较难理解,可以用更直白的语言表达亲自尝试的想法。另外,可以增加一些心理描写,体现做实验的期待。修改版：今天,我在家里做了一项有趣的小实验——“会漂浮的鸡蛋”。我特别想知道鸡蛋能不能浮在水面上,我听说加够盐鸡蛋就会浮起来,我心里充满了好奇,决定亲自试一试。）

我准备了一个透明的玻璃杯，一个生鸡蛋，一些食盐和一根筷子。首先，我在杯子里倒了大半杯清水，然后轻轻把鸡蛋放进去，鸡蛋“咚”地一下沉到了杯底，一动不动像在睡觉。接着我往水里加了三勺盐，用筷子搅拌，可鸡蛋还是躺在杯底没有动静。我又加了两勺盐搅拌，慢慢（段评：整体对实验过程描述较细致,但可以增加一些心理活动描写,比如加盐后鸡蛋没动静时“我”的心情。同时,句子“慢慢得有些浑浊”存在表述错误,应是“慢慢地有些浑浊”。修改版：我准备了一个透明的玻璃杯,一个生鸡蛋,一些食盐和一根筷子。首先,我在杯子里倒了大半杯清水,然后轻轻把鸡蛋放进去,鸡蛋“咚”地一下沉到了杯底,一动不动像在睡觉。接着我往水里加了三勺盐,用筷子搅拌,可鸡蛋还是躺在杯底没有动静。我心里有点着急了,心想:怎么还没浮起来呢？我又加了两勺盐搅拌,水慢慢地有些浑浊。）

得有些浑浊 (改：地有些浑浊) ，奇迹发生了！鸡蛋像被施了魔法一样，摇摇晃晃地浮了起来，露出小脑袋。（段评：描写鸡蛋浮起来的情景很生动,但段落较短,可以适当增加一些描述,比如“我”看到鸡蛋浮起来时的反应。修改版：慢慢地,水变得有些浑浊,奇迹发生了！鸡蛋像被施了魔法一样,摇摇晃晃地浮了起来,露出小脑袋。我兴奋得跳了起来,大声喊道:“成功啦,鸡蛋浮起来啦！”）

我查了资料后我知道 (改：我查了资料后知道) ，盐水密度比清水大，浮力也更大，所以鸡蛋能浮起来。（段评：解释鸡蛋浮起来的原理很清晰,但表述较生硬,可以用更儿童化的语言。修改版：我查了资料后知道,盐水就像一个大力士,它的密度比清水大,力气也更大,所以能把鸡蛋托起来,让鸡蛋浮在水面上。）

这个实验让我明白，只要细心观察、勇于尝试，就能发现身边的科学奥秘。（段评：总结实验的感悟很好,但可以结合实验过程具体说一说,让感悟更有说服力。修改版：这个实验让我明白,只要细心观察、勇于尝试,就能发现身边的科学奥秘。就像这次实验,我不断加盐、搅拌,细心观察鸡蛋的变化,最终看到了鸡蛋浮起来的奇妙现象,也知道了其中的科学道理。）