他伤心了

在一个阳光明媚的下午，我们班举行了一场英语小测。（段评：本段作为故事的开头,简洁地交代了事件发生的时间和背景,但语言比较平淡,缺乏画面感。可以增加一些环境描写,让场景更生动。修改版：一个阳光明媚的下午,金色的阳光透过教室的玻璃窗,洒在课桌上。我们班正准备进行一场紧张又有趣的英语小测。）

这次英语小测题目非常简单，他一拿到试卷，写好名字就开始答题，甚至听力还没放完他就已经写完了。她 (改：他) 交完试卷高高兴兴的 (改：地) 从讲台上下来骄傲的说：“这次的题目太简单了，我用脚指头写都能拿满分。”周边的同学都在想：“你回 (改：会) 这么快就不检查一下吗？”他说：“就还 (改：还就) 巴不得成绩快点下来。”（段评：本段描写了他答题时的自信,但对话和心理描写可以更生动。比如,他的动作、表情,以及同学们的反应,能让人物更鲜活。修改版：这次英语小测的题目特别简单,他一拿到试卷,“唰唰唰”地写好名字就开始答题。听力还没放完,他就已经把笔一扔,高高举起了试卷。交完试卷,他蹦蹦跳跳地从讲台上下来,下巴抬得高高的,骄傲地对周围的同学说:“这次的题目太简单啦,我用脚指头写都能拿满分！”旁边的同学小声嘀咕:“写这么快,不检查一下吗？”他却满不在乎地挥挥手:“我巴不得成绩快点下来呢！”）

又等到 (改：等到) 成绩发下来时周围的同学眉飞色舞，喜笑颜开，就连平时不及格的同学这次都及格了，她 (改：他) 心想：连××的同学这次也及格了，这次我肯定年 (改：连) 不及格的人都及格了，这会我肯定得满分。等到发到她 (改：他) 的成绩时她 (改：他) 嘴角上的笑容消失了，眼神里的骄傲也没了，心里的期待也慢慢从骄傲成为了失落。她 (改：他) 小声的 (改：地) 说着的 (改：) 成绩是九…（段评：本段写出了他看到成绩时的失落,但情感变化可以更细腻。比如,他拿到试卷前的期待、拿到试卷后的表情变化,能让读者更能感受到他的心情。修改版：终于等到发成绩了！周围的同学有的眉飞色舞,有的喜笑颜开,就连平时总不及格的小明这次都及格了。他心里美滋滋的:连小明都及格了,我肯定能拿满分！可当老师念到他的名字,把试卷递给他时,他脸上的笑容一下子僵住了,眼睛里的骄傲也消失得无影无踪,心里的期待慢慢变成了失落。他小声地嘟囔着:“我的成绩是九……”）

我本来是得的一百分我难道我 (改：我本来应该得一百分,难道我) （段评：本段内容不完整,逻辑不通顺。需要补充完整,让句子表达清晰。修改版：我本来以为自己能得一百分的,难道我哪里做错了吗？）

他

品要 (改：就要) 变成一百个巴掌了。他昨天还和妈妈说：“他 (改：我) 这次英语小测一定能考满分。”她 (改：他) 眼睛里的小珍珠不由自主的 (改：地) 流了出来。（段评：本段描写了他的后悔和伤心,但可以增加一些细节,比如他的动作、眼泪的样子,让情感更真实。修改版：想到这里,他的眼泪像断了线的珍珠一样,不由自主地流了下来。昨天他还跟妈妈保证:“这次英语小测我一定能考满分！”现在,那满分的承诺好像变成了一百个巴掌,狠狠地打在他的心上。）

那眼泪砸在试卷的分数上，把九（五）两个数字，晕开了小小的一团，我她 (改：他) 16}用手去擦拭着上的 (改：试卷上的) 红墨水，然后用粘满红墨水的手去擦她的小珍珠，把红墨水弄在一零白一考红一块趁的 (改：脸弄得一块红一块白的) 像一只可爱的小猫喵喵的 (改：) 脸上。小林走过来用她 (改：他) 稚嫩的小手，摸摸我的小脸 (改：摸摸他的小脸) ，见她没躲开，才敢担 (改：把) 她问的 (改：自己的) 限量版纸巾递给她，当她抬起头时，用纸巾擦了擦脸用那双通红的小眼睛看着小林对她说 (改：他说) }说：“我只差3分就能拿到妈妈的小礼物了。”小林很是不解，四处看了看在她的侧影里发现了一张颜可可 (改：严可可) 的限量版的宣传单今天开始预售了。看到这里她的小珍珠在次 (改：再次) 的 (改：地) 流了下来，小林说：“这次我也没考好，我们一起（段评：本段描写了同学的安慰,但细节可以更生动。比如,小林的动作、表情,以及宣传单的细节,能让场景更具体。修改版：眼泪“啪嗒啪嗒”地砸在试卷的分数上,把“95”两个数字晕开了小小的一团。他用手去擦试卷上的红墨水,又用粘满红墨水的手去擦眼泪,结果把小脸弄得红一块白一块,像一只小花猫。这时,小林走过来,用她稚嫩的小手轻轻摸摸他的肩膀,见他没躲开,才小心翼翼地递给他一张限量版纸巾。他抬起头,用那双通红的小眼睛看着小林,小声说:“我只差5分就能拿到妈妈答应的小礼物了……”小林有些不解,四处看了看,发现他的桌角放着一张颜可可限量版钢笔的宣传单——今天开始预售了。看到这里,他的眼泪又忍不住流了下来。）

努力下一次我们都会拿到想要东西的！”

听到这她不器 (改：不哭) 了，她 (改：他) 说好我们一起努力。在三个月后的期末考中她俩 (改：他俩) 三科都是一百，小林回家找父母要限量版贴纸去了，她说：“认真，细心和努力一个都少不了。”说完她开开心心的回家找父母要限量版的钢笔了。（段评：本段写出了他和小林努力后的成果,但结尾的感悟可以更自然。比如,把感悟和具体的行动结合起来,让主题更深刻。修改版：听到小林的话,他慢慢停止了哭泣,用力点点头说:“好！我们一起努力！”三个月后的期末考试,他和小林的三科成绩都是一百分。小林开心地回家找父母要限量版贴纸,而他拿着满分试卷,笑着说:“原来认真、细心和努力,一个都不能少呀！”说完,他蹦蹦跳跳地回家,找妈妈要那支期待已久的限量版钢笔去了。）