4月10日 星期五 雨

我们班每个老师都有自己的奖励规则，也是个很有趣的奖励规则 (改：这些规则很有趣) ！（段评：此段表述较为笼统,没有详细说明奖励规则有趣在哪里。可以列举一些奖励规则的具体内容,让读者更直观地感受到规则的有趣。修改版：我们班每个老师都有自己独特又有趣的奖励规则！比如有的老师奖励的方式很特别,能让大家充满期待。）

徐老师和夏老师会发点赞卡，是给默写拿100分的同学，累计5次100分，就能换一张喜报卡；攒够5张喜报卡，还能兑换小动物一只！夏老师的点赞卡，专门奖励有进步的小朋友！如果发现题目有问题，夏老师还会额外发喜报卡呢~点赞卡上有老师亲手写的鼓励话~我很喜欢！（段评：整体叙述较平淡,可增加一些自己对奖励的感受或想法。例如在描述获得奖励时,说说自己当时的心情。修改版：徐老师和夏老师会发点赞卡,是给默写拿100分的同学。当我第一次拿到100分,得到点赞卡时,心里别提多高兴啦！累计5次100分,就能换一张喜报卡；攒够5张喜报卡,还能兑换小动物一只呢！夏老师的点赞卡,专门奖励有进步的小朋友！如果发现题目有问题,夏老师还会额外发喜报卡呢~点赞卡上有老师亲手写的鼓励话,我每次看到那些话,心里都暖暖的,可喜欢啦！）

丁老师和孙老师的奖励是集章：丁老师的章，是按考试成绩给的：90~94分1章，95~97分2章，98~99分3章，100分直接拿5章！累计10章获得特殊章一个，可期中期末兑换小礼物！孙老师的章，大多是奖励给课堂上积极回答问题的同学，要举手回答三次以上，还有订正作业认真也能集章哦！今天我就拿到啦！（段评：内容只是单纯罗列规则,缺乏互动性。可以增加一些自己获得奖励时的场景或对话。修改版：丁老师和孙老师的奖励是集章。丁老师的章,是按考试成绩给的:90 - 94分1章,95 - 97分2章,98 - 99分3章,100分直接拿5章！有一次我考了100分,拿到5个章的时候,丁老师笑着对我说:“继续加油哦！”累计10章获得特殊章一个,可在期中期末兑换小礼物！孙老师的章,大多是奖励给课堂上积极回答问题的同学,要举手回答三次以上,还有订正作业认真也能集章哦！今天我举手回答了好几次问题,终于拿到啦,我开心地对孙老师说:“谢谢老师！”）

这些小小的奖励，有的比较容易获得，也有的具有挑战性，但每一次获得都是老师对我们努力认真的肯定。希望各位同学多加努力，获得老师们专属的奖励！（段评：结尾较生硬,可增加一些呼吁大家积极参与的语句,增强感染力。修改版：这些小小的奖励,有的比较容易获得,也有的具有挑战性,但每一次获得都是老师对我们努力认真的肯定。同学们,让我们一起加油,积极争取老师们专属的奖励,让自己变得更优秀吧！）