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记叙文
水果们的音乐会
作者:蓝子佳| 指导老师:黄老师

有一天,一个水果摊里,老板在睡觉,西瓜说:“我们一起举行一个音乐会吧!”其他水果都说:“可以。”就这样开始了。段评:这段引入了故事,交代了事件的起因,但整体比较简略。可以增加一些对水果摊环境的描写,让故事场景更清晰。比如描述一下水果摊里水果的样子、摆放情况等。修改版:有一天,阳光暖暖地照在街角的一个水果摊里。摊位上摆满了各种各样的水果,红彤彤的苹果像小灯笼,弯弯的香蕉像月牙。水果摊的老板正靠在椅子上,打着小呼噜睡觉呢。这时,圆滚滚的西瓜清了清嗓子,大声说:“我们一起举行一个音乐会吧!”其他水果们听见了,都兴奋地回应:“可以。”就这样,水果音乐会开始啦。

首先是草莓,草莓说:“谢谢大家能参加我的音乐会。”然后他就唱出了他的美丽的歌声 (改:动听的歌声) ,唱了几分钟,唱完后下面的观众都直接排起了他的响亮的小手 (改:拍起了响亮的小手) ,草莓鞠了一躬离开了。第二个是橙子,它说:“让我们一起嗨起来吧!”橙子直接大叫起来,下面的观众都吼起来,现在开始了,舞台上出现了很多蒸汽,观众们都好奇起来,橙子就这样子从舞台下面出现,然后他就唱出了疯狂的声音,唱了一会后,唱完了,下面一栏也是一样 (改:下面的观众也是一样) 拍起了他响亮的小手。段评:这段对草莓和橙子表演过程的描写比较啰嗦,且存在用词不当,比如“排起了他的响亮的小手”应是“拍起了响亮的小手”。同时,描写较单一,可以增加一些对观众反应的细节描写。修改版:首先上场的是小巧玲珑的草莓。它蹦蹦跳跳地走上舞台,一脸甜美地说:“谢谢大家能参加我的音乐会。”说完,它便唱起了动听的歌。那歌声悠扬婉转,仿佛山间的小溪潺潺流淌。几分钟后,草莓唱完了,台下的水果们都使劲拍起了小手,掌声噼里啪啦地响个不停。草莓笑着鞠了一躬,蹦蹦跳跳地离开了舞台。 接着,橙子闪亮登场。它活力满满地大喊:“让我们一起嗨起来吧!”然后扯着嗓子大叫起来。这一叫可不得了,台下的水果们都跟着沸腾了,有的欢呼,有的扭动着身子。舞台上突然冒出很多蒸汽,橙子从舞台下面像个小火箭一样冲了出来,然后唱起了节奏强烈的歌。那声音疯狂又带劲,水果观众们都跟着节奏摇摆起来。唱完后,台下又是一阵热烈的掌声。

摊子老板他醒了过来,打了个哈切 (改:哈欠) ,说:“我的水果怎么乱乱的。”他好奇地向是不是 (改:好奇地想是不是) 水果们都会动了,那然后 (改:然后) 他把水果都摆好就开始卖这些水果,最后草莓和橙子被卖了,他说:“再见水果们。”西瓜伤心地说:再见。”段评:这段内容有表述不通顺的地方,比如“他好奇地向是不是水果们都会动了”。而且对于老板发现水果乱动后的反应以及西瓜的伤心描写可以更细致,增加情感的渲染。修改版:这时,摊子老板被热闹的声音吵醒了。他迷迷糊糊地睁开眼睛,打了个哈欠,嘟囔着说:“我的水果怎么乱糟糟的。”他揉了揉眼睛,好奇地想:“是不是水果们都会动了?”老板有些惊讶地把水果都重新摆好,然后开始卖水果。不一会儿,草莓和橙子就被顾客买走了。老板笑着说:“再见啦,水果们。”西瓜望着它们离去的方向,眼眶都红了,悲伤地说:“再见。”它心里想着:以后的音乐会就少了两个伙伴啦。

综合评价:
亲爱的蓝子佳同学:
读完你的《水果们的音乐会》,老师眼睛都亮啦!你把水果们偷偷开音乐会的故事写得好有趣,草莓温柔唱歌、橙子带蒸汽出场的情节,像动画片一样在老师脑海里播放,想象力超棒!
不过老师有几个小建议,能让故事更精彩哦:
第一,开头可以加个具体时间,比如“一个闷热的夏夜”,再写写水果摊的样子——是摆着竹筐的路边摊,还是亮着暖灯的小铺子?这样读者一下子就能走进故事啦。
第二,音乐会的“经过”可以更热闹:西瓜是主持人吗?它说了什么开场白?香蕉有没有当鼓手?葡萄串会不会摇着身子伴舞?把这些细节加进去,音乐会就更像真的啦!
第三,结尾可以写写水果们的心情:被卖掉的草莓和橙子,是带着音乐会的快乐离开的吗?西瓜会不会偷偷计划下一次音乐会?
如果把这些想法加进去,你的故事一定会像草莓的歌声一样甜,像橙子的表演一样热闹!期待你把作文变得更丰满,你肯定能做到!
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