她是一个执着的人。她总是一副辱不惊 (改：宠辱不惊) 的样子，一旦有了目标就会全力以赴、坚持到底的人。但她体育很bó弱 (改：薄弱) 。（段评：本段开头点明了人物的特点“执着”,但描述比较概括,缺少具体的细节来体现人物的“执着”和“宠辱不惊”。可以增加一些日常的小例子,让人物形象更鲜明。修改版：她是个特别执着的女孩。平时总是安安静静的,不管遇到什么事都不慌不忙,可一旦认定了目标,就会像小蜗牛爬树一样,一步一步坚持到底。不过,她的体育成绩一直不太好,跑步总是落在后面。）

记得一次的运动会 (改：一次运动会) 的长跑比赛上她竟然bào名 (改：报名) 了。我感到很疑惑，她一bān (改：一般) 遇到这样的事一定不会bào名的，但她bào名的是100米长跑。我感到很惊讶！下课时，我去找她，但我找了好久连她的一根毛也没见，直到，我在操场上看了一个 (改：看到一个) 瘦小的身影我仔细地看了一下发现是她！我继续观察了她一天又一天，她每次下课都是第一个，飞奔出去。终于到了比赛到了比赛 (改：到了比赛) 那一天，她zhàn在了 (改：站在了) 比赛的跑道上。我就在不远的地方，静静地看着她，默默为她加油！加油（段评：本段通过运动会报名的情节引出故事,有一定的悬念,但描写不够生动,比如“飞奔出去”可以更具体地写出她跑步的样子。另外,“找了好久连她的一根毛也没见”这种表达不够文雅,需要调整。修改版：记得一次运动会,她竟然报名参加了100米长跑！我特别惊讶,平时她连体育课都不太积极,怎么会主动报名呢？下课时我到处找她,教室、走廊都没看到,直到在操场的角落发现了一个瘦小的身影——是她！她正一圈圈地练习跑步,额头上满是汗珠,却还在坚持。从那天起,每次下课铃一响,她总是第一个冲出教室,跑到操场上去练习。）

呀！你一定会赢得第一的！chāi pái (改：彩排) 开始了，大家们 (改：大家) 一年一度的运动会开始了“我要开数了”…。 (改：“我要开始数了……”) 但她的脸上没有激动和别的表情，开始，其他人都在她的后面她的shù度 (改：速度) 像风一样一下就飞了出去了。跑出去时她的嘴角微tí高 (改：微提高) 但她很快就没有了体力“不好。”我tī她担心 (改：替她担心) “不会。”我的内心想太huái了 (改：太坏了) ！在这juān jié (改：关键) 时刻她又反chāo (改：反超) 了对手，对手从得意洋洋到紧张“wén zhí啊？ (改：稳住啊！) ”她把最后的一些体力lióu到了 (改：留到了) 终点的7米。对手都一个个都dáo下了 (改：倒下了) 。她用jiān rén (改：坚韧) 的力量得到了第一。我真tí她感到自豪 (改：替她感到自豪) ，得了第一她脸上也没有什么表情。（段评：本段描写了比赛的过程,但情节的转折有些突然,比如“她很快就没有了体力”之后,没有具体写出她是如何坚持下来反超对手的。另外,语言有些口语化,比如“呀！你一定会赢得第一的！”可以更符合当时紧张的氛围。修改版：比赛那天,她站在跑道上,脸上还是一副平静的样子。发令枪一响,其他选手都像脱缰的野马一样冲了出去,她也不甘示弱,迈开双腿快速奔跑。可是跑了一半,她的速度慢了下来,额头上的汗珠不停地往下掉。我心里捏了一把汗,小声喊着:“加油！坚持住！”就在这时,她咬紧牙关,手臂用力摆动,脚步又快了起来,竟然超过了前面的选手！最后几米,她用尽全身力气冲向终点,终于拿到了第一名！她站在领奖台上,脸上依旧没有太多表情,但我能看到她眼中闪烁着骄傲的光芒。）

这就是我的没有表情的她 (改：我的这位“无表情”朋友) 。（段评：本段作为结尾,总结了人物的特点,但“没有表情的她”表述比较简单,可以更温暖地概括她的品质,让结尾更有感染力。修改版：这就是我的朋友,一个外表平静却内心执着的女孩。她用自己的坚持告诉我们,只要有目标,再难的事情也能做到。）