今天，我做了一个实验——不会掉的硬币，材料有一个杯子、一张卡片、水和一些硬币。（段评：这段介绍了实验名称和材料,但缺少实验的起因,让故事不够完整。建议补充做这个实验的原因,比如是在书上看到的,或者是老师布置的任务等。修改版：今天,老师给我们布置了一个小任务——做一个实验。这个实验叫不会掉的硬币,需要用到的材料有一个杯子、一张卡片、水和一些硬币。）

我先把卡片放在杯子上，然后在杯子没有托住的地方放了一枚硬币，硬币马上掉了下来，接着我又在杯子里倒满水，然后又把卡片的一端放在杯子上，这时卡片的二分之一完全露在杯子外面。我开始往卡片上面放硬币，放第一枚的时候我心里十分担心，硬币会不会掉呢？卡片会不会掉进水里呢？但等第一枚放好，我发现硬币没有掉下来。我又好奇起来，它到底能坚持多少枚呢？于是我又放一枚它依然没掉，最后，它放了5枚才掉下来。（段评：此段描写实验过程时,语言较平淡,且心理描写可以更丰富。比如在放硬币时,除了担心硬币和卡片的情况,还可以多描述一些自己的期待和好奇。另外,操作步骤的描述可以更清晰,比如放卡片时卡片的具体位置等。修改版：我先小心翼翼地把卡片平放在杯子上,接着在杯子边缘没有被托住的地方轻轻放了一枚硬币,只听“啪”的一声,硬币马上掉了下来。然后,我慢慢地往杯子里倒满水,又把卡片的一端稳稳地放在杯子上,这时卡片有一半完全露在杯子外面。我怀着紧张又期待的心情开始往卡片上面放硬币,放第一枚的时候,我的心都提到了嗓子眼儿,心里直犯嘀咕:硬币会不会“扑通”一声掉进水里呢？卡片会不会也跟着掉进水里,溅我一脸水呢？等第一枚硬币稳稳当当地放好,发现它没有掉下来,我兴奋极了,心里又冒出一个念头:它到底能坚持放多少枚硬币呢？于是我又轻轻放上一枚,它依然稳稳地待在卡片上。我越来越好奇,接着又放,直到放了5枚,卡片才“哗啦”一声掉进水里。）

后来查了资料才知道，原来这个实验利用了水的张力，吸住卡片硬币才不会掉 (改：吸住卡片,硬币才不会掉) 。但水的张力有限，硬币的重量达到了一定程度卡片就掉落。（段评：该段解释实验原理,内容较简单。可以适当增加一些自己对这个原理的理解,让内容更丰富。修改版：后来我查了资料才知道,原来这个实验利用了水的张力。水就像一只无形的大手,紧紧地吸住卡片,所以硬币才不会掉下来。不过水的张力是有限的,当硬币的重量越来越大,达到了一定程度,水这只“大手”就“抓”不住卡片了,卡片就掉落了。我觉得这真的太神奇啦！）

这次实验让我感受到了无穷的乐趣和科学的魅力。（段评：此段表达了实验的感受,但比较简短。可以具体说说从实验中感受到了哪些乐趣和科学的魅力,让情感表达更充分。修改版：这次实验让我感受到了无穷的乐趣。当硬币一枚枚稳稳地放在卡片上时,我的心情既紧张又兴奋,就像在玩一场刺激的游戏。而且通过这个实验,我了解到了水的张力这个神奇的科学知识,原来生活中处处都有科学的影子,这让我对科学充满了更多的好奇和探索的欲望,我真切地感受到了科学的魅力。）