今天，老师布置了一项作业，是要做一项小实验。我的实验一个 (改：我的实验是一个) 关于水的实验。（段评：这段缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰,需要补上。另外语句表述不够流畅,‘我的实验一个关于水的实验’存在语病。修改版：今天,在学校里,老师布置了一项作业,是要做一项小实验。我的实验是一个关于水的实验。）

首先，拿一个空的水杯，拿一张卡片，再拿3个硬币。我准备好好了 (改：准备好了) 材料，我就迫不及待地开始试验 (改：实验) 了。接着，我紧张地把卡片放到空水杯上，再把硬币放到卡片上，硬币立马掉下来，再把空水杯放满水，再次把卡片放到水杯上，把硬币放卡片上，可是，硬币还是掉了下来，由于我没记住要把水杯里的水放的非常满 (改：放得非常满) 。我懊悔地拍了一下脑袋，准备重新实验。（段评：语句表述有些啰嗦,像‘我准备好好了材料’存在重复问题。并且在描述实验过程时,缺乏对人物心理和神态的细节描写。修改版：首先,我拿了一个空的水杯、一张卡片和3个硬币。材料准备好后,我迫不及待地开始试验了。接着,我紧张地把卡片放到空水杯上,再把硬币放到卡片上,硬币立马掉了下来。我又把空水杯放满水,再次把卡片放到水杯上,把硬币放在卡片上,可是硬币还是掉了下来。这时我才想起没把水杯里的水放得非常满,我懊悔地拍了一下脑袋,皱着眉头,准备重新实验。）

这次我吸取教训，开始，我把卡片放到空水杯上，把硬币放到卡片上……（段评：该段内容过于简短,且与上一段实验过程的衔接不够紧密。可以增加一些吸取教训后的心理活动,以及详细描述这次实验的动作。修改版：这次我吸取了教训,心里暗暗告诉自己一定要成功。我深吸一口气,小心翼翼地把卡片放到空水杯上,眼睛紧紧盯着卡片,然后慢慢地把硬币放到卡片上……）

功夫不负有心人，这次成功了，我高兴得一蹦三尺高。原来在杯子里放满水会产生一些吸力 (改：放满水后,杯内和外界存在气压差,会产生吸附力) ，所以才不会掉下来。（段评：在解释实验原理时,可以更生动形象一些,让读者更容易理解。并且可以增加一些成功后的喜悦细节描写。修改版：功夫不负有心人,这次成功了！我高兴得一蹦三尺高,脸上洋溢着灿烂的笑容,还忍不住跳了个舞。原来在杯子里放满水后,水会产生一些吸力,就像一只无形的手把硬币稳稳地托住,所以硬币才不会掉下来。）

这个实验太有趣了，不仅让我大饱眼福 (改：收获满满) ，还让我明白了水的吸附力。（段评：此段表述比较平淡,可以增加一些情感的表达,让结尾更有感染力。修改版：这个实验实在是太有趣啦！我兴奋得手舞足蹈,它不仅让我大饱眼福,还让我明白了水的吸附力这个神奇的科学知识,我以后还要做更多好玩的实验！）