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记叙文
会游泳的鸡蛋
作者:赵筱尹| 指导老师:黄老师

我特别好奇盐水是怎么浮起鸡蛋的,这不,我今天就来试一试,看看盐水是否能让鸡蛋浮起来。段评:这段表明了做实验的起因,但缺少时间要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上具体时间。修改版:今天,我特别好奇盐水是怎么浮起鸡蛋的,这不,我就来试一试,看看盐水是否能让鸡蛋浮起来。

准备的一个碗 (改:准备了一个碗) 、水、一个勺子、一双筷子、盐、一颗鸡蛋,就可以开始做实验了。首先,先在碗里倒差不多快满了的水,再把圆溜溜的鸡蛋放进水中,然后我又把盐用勺子舀了一勺在碗里,盐宛如玻璃一样的雪花,慢慢地落在碗底。我用筷子轻轻搅拌,但是,盐慢慢化了,鸡蛋始终没有变化,这让我很奇怪。段评:此段描述了实验准备和初步操作,但语言较为平淡。可以使用更生动的词汇来描写盐落下的样子,并且增加一些心理描写。修改版:我准备了一个碗、水、一个勺子、一双筷子、盐和一颗鸡蛋,就开始做实验啦。首先,我在碗里倒了差不多快满的水,然后把圆溜溜的鸡蛋小心翼翼地放进水中。接着,我用勺子舀了一勺盐,那盐就像晶莹的雪花一样,慢悠悠地落在碗底。我一边用筷子轻轻搅拌,一边心里想着:鸡蛋应该很快就会浮起来吧。可是,盐慢慢化了,鸡蛋却始终没有变化,这让我十分纳闷。

难道是盐放少了,我又接着加了几勺盐,再搅拌,我一直在循环这个动作。半信半疑地做着一切,不久,我大吃一惊坐在冰冷的地板上 (改:大吃一惊,坐在冰冷的地板上) ,我赶紧站起来,看着眼前这一切,鸡蛋真的浮起来了。我高兴得一蹦三尺高,我终于又成功了,又成功完成了一项实验,我太高兴了。段评:该段写了继续加盐后鸡蛋浮起来的结果,但心理描写可以更丰富。可以增加一些自己当时惊讶的具体表现。修改版:难道是盐放少了?我心里嘀咕着,又接着加了几勺盐,再搅拌,我一直在重复这个动作。我半信半疑地做着这一切,突然,我看到鸡蛋动了动,接着慢慢地浮了起来。我惊讶得眼睛都瞪大了,一下子坐在冰冷的地板上,过了好一会儿才反应过来,赶紧站起来,看着眼前这神奇的一幕。我高兴得一蹦三尺高,大声喊道:“我成功啦,我又成功完成了一项实验!”我兴奋得手舞足蹈,心里别提多开心了。

鸡蛋为什么会浮起来呢?我在网上找到了答案:因为密度,同样的体形 (改:同样的体积) ,密度越大,所以重量就越大。段评:此段解释鸡蛋浮起来的原因,但表述不太准确。‘同样的体形,密度越大,所以重量就越大’这种说法不太清晰,可改为‘当物体体积相同时,密度越大,质量越大’。并且可以适当增加一些自己的理解。修改版:鸡蛋为什么会浮起来呢?我在网上找到了答案:当物体体积相同时,密度越大,质量越大。盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋就能浮起来啦。我觉得这真是太神奇了,以后我还要做更多有趣的实验。

综合评价:
亲爱的赵筱尹同学:
读完你的《会游泳的鸡蛋》,老师眼前仿佛出现了你专注做实验的小模样,太有趣啦!你把实验材料、步骤写得很清楚,还用上了“首先……然后……”的顺序,尤其是“盐宛如玻璃一样的雪花”这个比喻,让盐落下来的样子活灵活现,真会观察!
不过老师有两个小建议哦:
第一,实验是在什么时候做的呀?是周末的上午,还是放学后的傍晚?加上时间,故事就更完整啦。
第二,看到鸡蛋浮起来时,你除了“一蹦三尺高”,还有什么小表情?是眼睛瞪得圆圆的,还是忍不住拍手叫出声?把这些细节写进去,会更生动。
最后老师想问问你:如果下次实验时,换一颗更大的鸡蛋,会发生什么呢?或者你还想试试用糖水代替盐水吗?把这些小想法加进去,你的作文会更棒!期待看到你更精彩的作品,你一定能做到!
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