我和晨曦是形影不离的好闺蜜，但是这一次好像让她真的伤心了……我很自责、后悔、难过。（段评：本段作为开头,直接点明了和晨曦的关系以及矛盾,情感真挚,但可以增加一些具体的细节,让开头更有画面感。比如可以描述一下平时和晨曦形影不离的场景,再引出这次的矛盾,这样能让读者更快进入情境。修改版：我和晨曦是形影不离的好闺蜜,每天一起上学、一起分享零食,连课间十分钟都要手拉手去操场。可这次,我好像真的让她伤心了……看着她转身离开的背影,我心里像压了一块大石头,又自责又后悔,眼泪在眼眶里打转。）

开学的第三周晨曦和静琪来接我上学，晨曦和静琪还给我带了雪糕，我本以为，我们会很开心地去上学，没想到我换好衣服拿给雪糕去找 (改：拿着雪糕去找) ，她们会很开心，和我想的不一样。（段评：本段交代了事情的起因,但语言有些混乱,时间顺序不够清晰。比如“我换好衣服拿给雪糕去找,她们会很开心,和我想的不一样”这句话,意思表达不明确。可以调整语序,把事情的发展过程说清楚。修改版：开学第三周的一个早上,晨曦和静琪来我家楼下喊我上学,还特意给我带了一根巧克力味的雪糕。我接过雪糕,心里甜滋滋的,本以为我们会像往常一样说说笑笑地去学校,可没想到接下来发生的事,让气氛变得怪怪的。）

去找她们玩了，我们是在大树下爬树很开心，到午点40 (改：四点40) 的时候晨曦说咱们走吧快要上学了于是我们就走了 (改：咱们走吧,快要上学了。于是我们就走了) 从树上下来的时候我的雪糕弄到她下巴上了 (改：从树上下来的时候,我的雪糕弄到她下巴上了) ，我给她道了歉晨曦想都没想直接原谅了我，我们走着走着就到我家门口了，我说：“这天太热了！我去换个衣裳！”晨曦说：“好的！我在家门口等着你！”我说：“好的，谢谢！”（段评：本段描述了爬树和换衣服的过程,但细节描写不够生动,比如爬树时的开心没有具体体现,雪糕弄到晨曦下巴的场景也可以更形象。另外,“午点40”这样的表述不太准确,应该是“上午八点四十”哦。修改版：我们跑到小区的老槐树下,三个人比赛爬树,晨曦像小猴子一样蹭蹭往上爬,我和静琪在下面加油。阳光透过树叶洒下来,我们的笑声在树洞里回荡,可开心啦！快到上午八点四十的时候,晨曦喊:“该上学啦,再不走要迟到啦！”我们赶紧从树上下来,我手里的雪糕不小心蹭到了她的下巴,黏糊糊的巧克力酱沾了一脸。我连忙道歉,晨曦抹了抹下巴,笑着说:“没事没事,下次小心点就好啦！”走到我家门口时,我热得满头大汗,说:“这天也太热了,我回家换件薄衣服！”晨曦摆摆手:“我在门口等你,快点哦！”）

我回家换完衣服后就去找晨曦她们了！我们走到小卖部门口，静琪把我的雪糕盒弄偏，我没注意然后又把雪糕盒弄正，正好把雪糕弄在了晨脸上 (改：晨曦脸上) 、头发上、衣服上，我很自则 (改：自责) ，我停的 (改：不停地) 给晨曦道歉或许，是晨曦真的伤心了，她说：“如果，我把雪糕弄你身上你会开心吗？”我沉默了许久，她头也不回地走了……（段评：本段是矛盾的高潮,但“自则”是错别字,应该是“自责”哦。另外,雪糕弄到晨曦身上的过程可以写得更具体,比如静琪是怎么弄偏雪糕盒的,我的反应是什么,这样能让情节更紧张。修改版：换好衣服后,我赶紧跑出去找她们。走到小卖部门口时,静琪突然碰了一下我的雪糕盒,我没在意,刚把盒子扶正,手里的雪糕“啪嗒”一声掉在了晨曦的脸上、头发上,连白色的校服上都沾了一大片巧克力酱。我慌了神,一个劲地说“对不起对不起”,可晨曦的脸一下子沉了下来,她盯着我,声音有点发抖:“如果我把雪糕弄你身上,你会开心吗？”我张了张嘴,却说不出话来。她看了我一眼,转身就跑了……）

静琪在旁边笑，我心里五味杂沉 (改：五味杂陈) ，不是滋味，一点都不开心，回班后，她主动来找我说她原谅了我，她还说是静琪在旁边笑，她才不开心的。（段评：本段写了晨曦原谅我的情节,情感很真实,但“五味杂沉”是错别字,应该是“五味杂陈”哦。可以增加一些我的心理活动,比如看到静琪笑时的感受,以及晨曦来找我时我的心情变化,让情感更饱满。修改版：静琪在旁边“咯咯”地笑,我心里像打翻了调料瓶,酸的、苦的、涩的混在一起,一点都开心不起来。到了教室,我坐在座位上,眼睛盯着晨曦的背影,心里七上八下。没想到下课后,晨曦主动走到我身边,小声说:“我原谅你啦,刚才静琪在旁边笑,我才有点生气的。”我抬起头,看到她眼睛里的光,心里一下子暖了。）

后来，我们又和好了！我以后做事都要小心！不马乎 (改：马虎) 。（段评：本段作为结尾,总结了这次的教训,但“不马乎”是错别字,应该是“不马虎”哦。可以把“以后做事都要小心”写得更具体,比如联系这次的事情,说说以后会怎么注意,让结尾更有感染力。修改版：后来,我们又像以前一样手拉手一起玩了。这次的小矛盾让我明白,和朋友相处时,要多注意细节,不能马马虎虎。以后我一定会小心对待每一件事,珍惜和晨曦的友谊。）