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记叙文
会画画的树叶
作者:江梓辰

有一天,我在电视上看到了一片会画画树叶 (改:一片会画画的树叶) 。出于好奇心太强,我就迫不及待的 (改:迫不及待地) 开始实验。段评:此段缺少时间要素,事件发生的时间不明确。同时‘出于好奇心太强’表述较生硬。建议补充时间,并将表达改得更自然。修改版:有一天午后,我在电视上看到一片会画画的树叶,我的好奇心一下子就被勾起来了,于是迫不及待地开始实验。

我准备的材料有:一片树叶、一杯墨水、每个杯子 (改:一个杯子) 和水。一开始我半信半疑的 (改:半信半疑地) ,还有一点小兴奋。段评:‘每个杯子和水’表述有误,表意不明。该段内容过于简短,可增加准备材料时的心理活动。修改版:我准备的材料有:一片树叶、一杯墨水、一个杯子和水。我一边准备,心里一边想:这真的能成功吗?既半信半疑,又有点小兴奋。

我小心翼翼地把杯子里接满水,再把一片树叶放到水面上。再滴上几墨水 (改:几滴墨水) 。我睁大眼睛,看着那一片树叶,像一只小狗看着一根骨头一样。可是我失败了,因为树叶一动不动的 (改:一动不动地) 。我正打算半途而废时,咦?材料没有错啊。怎么失败的? (改:怎么失败了?) 难道是步骤出错了吗?”我又看了一遍视频。” (改:我又看了一遍视频。) 原来我这个糊涂蛋,居然把墨水滴反了!我又试了一遍。我全神贯注、目不转睛 (改:全神贯注) 地盯着实验过程,心中默念,yes!终于成功了!我暗暗吃惊——从一开始的半信半疑,到如今真的相信树叶竟能作画!段评:‘滴上几墨水’表述错误。此段对实验过程的描写可更详细,增加动作细节。修改版:我小心翼翼地把杯子里接满水,再轻轻地把一片树叶放到水面上。接着,我用滴管慢慢地滴上几滴墨水。我睁大眼睛,紧紧地盯着那片树叶,就像一只小狗盯着一根骨头一样。可是树叶一动不动,我失败了。我正打算半途而废时,突然想到:咦?材料没有错啊,怎么就失败了呢?难道是步骤出错了吗?我又仔细看了一遍视频,哎呀!原来我这个糊涂蛋,居然把墨水滴反了!我又重新试了一遍。我全神贯注、目不转睛地盯着实验过程,心里默念着:yes!终于,树叶动起来了,实验成功了!我暗暗吃惊——从一开始的半信半疑,到如今真的相信树叶竟能作画!

我很开心,因为实验成功了。通过这次实验,我学到了一项有趣的科小知识 (改:小科知识) 段评:该段内容过于简短,可增加实验成功后的具体感受和学到的科学小知识的内容。修改版:我开心极了,因为实验成功啦!我看着那片会画画的树叶,心里别提多有成就感了。通过这次实验,我学到了一项有趣的科学小知识:原来墨水在水面上的张力和树叶的材质会产生奇妙的反应,从而让树叶好像会画画一样。

综合评价:
亲爱的江梓辰同学:
哇,你写的《会画画的树叶》太有趣啦!老师读的时候,好像跟着你一起做了这个神奇的实验呢!你把实验的材料、过程和心情都写出来了,尤其是“像一只小狗看着一根骨头一样”盯着树叶,这个比喻太生动啦,老师一下子就感受到你的期待!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更棒哦:
第一,你可以用“先……接着……然后……最后”的句式把步骤串起来,比如“先接满水,接着放树叶,然后滴墨水,最后等待变化”,这样实验过程会更清楚;第二,你说“墨水滴反了”,可以写写反着滴的时候墨水是什么样子?正确滴的时候又有什么不一样的变化呢?把这些细节加进去,实验会更神奇!
最后老师想问问你:树叶“画”出的图案是什么样子的?像小星星还是小花朵?如果下次再做这个实验,你想试试其他颜色的墨水吗?相信你补充这些内容后,作文会像树叶画一样精彩!继续加油呀!
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