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记叙文
指南针
作者:袁北辰

今天早上我去天猫小店买了一盒的大头针,结果又去了好几家便利店就是没cí铁 (改:磁铁) ,我失落地回了家。段评:本段缺少标点符号,导致句子表意不够清晰。另外可以适当增加一些心理描写,让内容更丰富。比如,描述一下买不到磁铁时自己心里的想法。修改版:今天早上,我去天猫小店买了一盒大头针。接着,我又去了好几家便利店想买磁铁,可都没买到。我心里想:怎么这么难找啊,真让人着急。最后,我失落地回了家。

在家里找了半天没找着cí铁 (改:磁铁) ,这时我突然看到了粘在冰箱上的冰箱tiē (改:) ,我高兴地在心里想终于能自zhì (改:自制) 指南针了。段评:此段同样缺少标点,并且在发现冰箱贴能自制指南针时,心理活动的描写可以更详细。此外,要把为什么看到冰箱贴就觉得能自制指南针这一点写清楚。修改版:回到家后,我在家里翻箱倒柜找了半天,也没找着磁铁。这时,我突然看到了粘在冰箱上的冰箱贴。我眼睛一亮,心里琢磨着:冰箱贴有磁性,说不定可以用它来磁化大头针,这样就能自制指南针啦!想到这儿,我高兴极了。

我首先把大头针拿出来,再用把 (改:再把) 冰箱贴拿出来测shì (改:测试) 能不能把大头针cí化 (改:磁化) ,磨了100下,竟然能把其他大头针吸起来,我兴奋级了 (改:兴奋极了) ,接着我开始找东西让大头针fú起来 (改:浮起来) ,最让我头大的事情是得用泡mò (改:泡沫) 让它fú起来 (改:浮起来) ,我家的太大,掐不进去,放在上面也好大,因为我找的小盒子跟泡mò (改:泡沫) 的长度不多不少刚刚好,所以被卡住了,我想如果用纸巾会怎么样,结果成功了。段评:这段话标点缺失,而且语句较啰嗦。比如‘用把冰箱贴’表述不通顺。在实验的过程描写上,可以增加一些动作的细节,比如怎么磨大头针等。修改版:我先把大头针拿出来,然后把冰箱贴也拿出来。我拿起大头针,用冰箱贴在大头针上快速地磨呀磨,一下,两下,三下……磨了100下之后,我试着用这个大头针去吸其他的大头针,哇,竟然能吸起来!我兴奋极了,心怦怦直跳。接着,我开始找东西让大头针浮起来。我想用泡沫,可家里的泡沫太大,放进小盒子里被卡住了,怎么弄都不合适。我心里想:这可怎么办呀?突然,我灵机一动:如果用纸巾会怎么样呢?

针成功指向了南和北,我开心jí了 (改:开心极了) ,开心我实验成功了。段评:段落过于简短,内容不够丰富。可以详细描述一下自己开心的具体表现,以及对这次实验成功的感受。修改版:终于,针成功地指向了南和北。我开心得一蹦三尺高,双手不停地挥舞着,嘴里大喊着:‘我成功啦,我成功啦!’这次实验让我明白了只要肯动脑筋、多尝试,就没有做不成的事,我心里别提多有成就感了。

综合评价:
亲爱的袁北辰同学:
读完你的《指南针》,老师眼睛都亮啦!你把自制指南针的过程写得像小探险一样有趣,特别是发现冰箱贴能磁化大头针时的兴奋,还有用纸巾代替泡沫的小机智,老师都跟着你一起紧张又开心呢!
不过想让作文更棒,老师有两个小建议哦:一是可以把实验的材料和步骤写得更清楚,比如“先拿大头针,接着用冰箱贴磨100下”,要是加上“每次磨的时候我都数着‘1、2、3……’,手都酸了但不敢停”,就能让大家更明白你的努力啦;二是能不能补充下实验成功时的小细节?比如指南针转起来的样子,你当时是跳起来了还是跑去告诉爸爸妈妈啦?
最后老师想问你两个小问题:如果下次再做实验,你想试试用别的材料代替冰箱贴吗?这个小指南针还能帮你做什么有趣的事呢?
把这些想法加进去,你的作文一定会像你的指南针一样,闪闪发光!老师相信你下次会写得更棒!
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