硕果累累是果树的心愿，五谷丰登是农民的心愿，桃李满天下是老师的心愿，而考上好的中学是我目前的心愿。（段评：本段用排比的方式引出自己的心愿,开头很有气势,主题也很明确,但和记叙文的文体特点结合得不够紧密。记叙文更注重通过具体的场景或细节来表达情感,这里可以加入一点和心愿相关的小场景,让开头更有画面感。修改版：果园里的苹果压弯了枝头,那是果树的心愿；田地里的稻穗笑弯了腰,那是农民的心愿；讲台上的老师看着我们进步,那是老师的心愿。而我的心愿,是考上一所好中学——每次路过那所飘着桂花香的中学时,我都会偷偷停下来,望着里面的教学楼发呆。）

为什么会产生这个心愿呢？那是因为有一次，我去参加了妈妈工作的地方 (改：去了妈妈工作的地方) ，在那里灰尘很多，工作也很艰难，妈妈本白嫩的手也起了茧子。看到妈妈的不容易，我十分心疼，为了以后让妈妈过上好日子，我要考上好的中学，努力学习。（段评：本段写出了心愿的由来,情感很真挚,但细节描写可以更具体。比如妈妈工作的地方是什么样子？妈妈的手除了起茧子,还有没有其他细节？这些具体的细节能让情感更动人。修改版：为什么我会有这个心愿呢？那是因为上个月我去妈妈工作的服装厂帮忙。车间里机器轰隆隆地响,空气中飘着细小的布料绒毛,妈妈坐在缝纫机前,手指飞快地踩着踏板,连擦汗的时间都没有。我拉过妈妈的手,发现她原本光滑的手背上起了一层硬茧,指关节处还有被针扎过的小伤口。看着妈妈疲惫的样子,我的鼻子酸酸的,心里暗暗下定决心:一定要考上好中学,以后让妈妈过上轻松的日子。）

为了这个心愿，我上课总会认真听讲，作业按时上交，每天也都会抽出时间去温习所学的课文。但这还远远不够，我将给自己罗列一个计划 (改：制定一个计划) ——去学校的话，每天早读认真读书，上课认真听讲，放学回到家吃完饭后，就开始完成作业，睡觉前读背20分钟的书；放假的话，先完成老师布置的假期作业，再开始温习课文重点知识，每天花十几分钟去背诵。有心愿也就得付出努力，我每天都努力学习，每天都花费时间努力背书，每天都按时完成作业。为了心愿要好好学习，而我们在学习中总会遇到困难，但我总会先去认真思考困难 (改：认真思考难题) ，尝试解决，实在自己解决不了困难我会虚心向他人请教，从而解决困难。（段评：本段写出了为心愿付出的努力,内容很充实,但语言有点重复,比如"每天都努力学习"出现了好几次。可以把重复的句子换成具体的小例子,比如遇到的困难是什么？怎么解决的？这样内容会更生动。修改版：为了这个心愿,我每天都在努力:上课的时候,我会把老师讲的重点记在笔记本上,连窗外的小鸟叫都顾不上听；放学回家,我先把作业写完,再拿出课本温习当天学的知识。前几天我遇到一道数学题,想了好久都不会,急得直挠头。后来我翻了课本上的例题,又问了同桌小明,终于把题解出来了。现在我还给自己列了计划:上学时早读要大声读课文,睡觉前背20分钟单词；放假时先写完作业,再复习重点知识。我知道,只有付出努力,心愿才能实现。）

等我实现了这个心愿，我会好好庆祝一下；我会继续虚心学习、努力学习；我会向下一个心愿不断奋进，争取完成自我的每一个心愿。（段评：本段写出了实现心愿后的打算,想法很好,但内容有点空洞。可以加入一些具体的庆祝方式,比如和妈妈一起做什么？这样会更有画面感,也更符合记叙文的特点。修改版：等我实现了这个心愿,我要拉着妈妈的手,去她一直想去的那家甜品店,点一份她最喜欢的芒果班戟。然后我会继续努力学习,把每一门功课都学好。我还想给自己定一个新的心愿——考上好的高中,一步一步朝着目标前进。）

坚持自己的心愿，刻苦努力，付出辛苦，就能成功。经过坚持，忍耐，努力，我坚信我的心愿一定能实现。（段评：本段总结了实现心愿的方法,主题很积极,但语言有点口号化。可以把抽象的道理换成具体的感受,比如坚持的过程是什么样的？这样会更真实动人。修改版：我知道,实现心愿不是一件容易的事。每天早上我都要克服赖床的念头,晚上还要忍住看动画片的诱惑。但每当我想起妈妈手上的茧子,想起那所飘着桂花香的中学,我就有了动力。我相信,只要我坚持下去,每天进步一点点,我的心愿一定能实现。）