有一天,我在想杯子盖上盖子,水不会漏出来,如果把盖子换成纸,水会漏出来吗?我想要试试看。(段评:此段提出了一个有趣的问题,但缺少时间要素,导致事件发生的时间不明确。请补充一个具体的时间,让故事背景更清晰。修改版:一个晴朗的周末,我在想杯子盖上盖子,水不会漏出来,如果把盖子换成纸,水会漏出来吗?我想要试试看。)
我准备了一个高脚杯,一张厨房纸和一瓶水,首先我把高脚杯里装满水,水面与杯沿平齐。然后把四分之一张厨房纸巾扣在杯口,周围多余的部分向下折叠,贴在杯壁上,再把一只手握在高脚的腿 (改:高脚杯的杯腿) ,另一只手盖住杯口,最后我把杯子把扣过来 (改:倒扣过来) ,手移开,水没有流出来,可是才过了一秒水就流出来了。我这次做的更加认真了 (改:做得更加认真了) ,最后水很久都没漏出来,这是为什么呢?这是因为我们周围的一切都处在大气中。大气推向厨房纸巾的压力大余于 (改:大于) 水想流出来的压力,所以厨房纸巾会紧紧的贴 (改:紧紧地贴) 在杯子上,阻止水流出来。这就是大气压。(段评:这段对实验过程的描述较详细,但语言表达不够简洁明了,且‘大余于’表述有误,应是‘大于’。另外,可以增加一些‘我’做实验时的心理活动,让内容更丰富。修改版:我准备了一个高脚杯,一张厨房纸和一瓶水。首先,我小心翼翼地把高脚杯里装满水,让水面与杯沿平齐。然后,我把四分之一张厨房纸巾扣在杯口,将周围多余的部分向下折叠,贴在杯壁上。我一只手握在高脚的腿,另一只手盖住杯口,心里有点紧张,想着水会不会流出来。最后,我把杯子倒扣过来,慢慢移开手,一开始水没有流出来,可才过了一秒水就流出来了。我有点不甘心,这次做的时候更加认真了。当我再次把杯子倒扣,手移开后,水很久都没漏出来。这是为什么呢?这是因为我们周围的一切都处在大气中,大气推向厨房纸巾的压力大于水想流出来的压力,所以厨房纸巾会紧紧地贴在杯子上,阻止水流出来。这就是大气压。)
这个实验可真有趣,以后我还要做更多有趣的实验。(段评:该段内容过于简短,没有充分表达出实验带来的乐趣。可以详细描述‘有趣’具体体现在哪里,以及自己做实验的感受。修改版:这个实验可真有趣!看着水在大气压的作用下被稳稳地托住,那种神奇的感觉让我兴奋不已。以后我还要做更多有趣的实验,去探索更多奇妙的科学现象。)
亲爱的叶润竹同学:
读完你的《大气压的奥秘》,老师眼前一亮!你不仅完整记录了大气压实验的过程,还能清楚说出实验原理,真是个爱思考的小科学家呢!尤其是你用“首先……然后……最后”的句式写步骤,让实验过程像小火车一样清晰,老师一下子就看明白了~
不过老师有两个小建议,能让你的作文更生动哦:
- 可以加一点实验时的心情呀!比如第一次失败时,你是不是有点着急?第二次成功时,是不是眼睛都亮起来了?把这些小心情写进去,故事就更有趣啦~
- 试试补充实验的时间和地点吧!比如“上周六下午,我在客厅的小桌子上做实验”,这样读者能更快走进你的实验世界~
最后,老师想问问你:如果用不同材质的纸(比如报纸、卡纸)做这个实验,结果会一样吗?下次可以试试看,把新发现写进作文里,一定超棒!期待你的新作品哦~




