今天，我做了一个让鸡蛋浮起来的小实验，特别有意思！（段评：段落简洁地引出了实验,不过整体表述可更生动。比如可以加上当时自己的心情状态,让读者更有代入感。修改版：今天呀,我的心里可一直痒痒的,特别期待,因为我要做一个让鸡蛋浮起来的小实验,感觉肯定特别有意思！）

我准备了一个透明的玻璃杯、一个鸡蛋、一把勺子，还有一大袋食盐和一杯清水。（段评：此段清晰列出了实验所需物品,但语句稍显平淡。可以结合自己准备物品时的动作、心情等,让内容更生动,同时增加篇幅。修改版：我兴高采烈地开始准备做实验要用的东西。我先从橱柜里小心翼翼地拿出一个透明的玻璃杯,又从冰箱里轻轻地捧出一个鸡蛋,然后翻出一把勺子。接着,我找来了一大袋白花花的食盐,最后还端来一杯清澈的清水。看着这些东西,我心里别提多期待了。）

先把清水倒进玻璃杯里，差不多倒满杯子的一半。接着，我小心翼翼地把生鸡蛋放进水里，鸡蛋一下子就沉到了杯底，像个贪睡的小胖子。再拿起勺子，往水里加了几勺盐，然后用勺子轻轻搅拌，神奇的事情发生了！鸡蛋慢慢从杯底浮了起来，最后漂在了水面上。（段评：这段对实验经过的描写比较详细,但可以进一步增加自己在实验过程中的心理活动。比如加盐后不确定鸡蛋是否会浮起时的想法。修改版：我先小心翼翼地把清水倒进玻璃杯里,差不多倒满杯子的一半。接着,我的心“砰砰”直跳,双手颤抖着把生鸡蛋放进水里,鸡蛋一下子就沉到了杯底,像个贪睡的小胖子。我心里有点小紧张,不知道接下来它能不能浮起来。我赶紧拿起勺子,一勺一勺地往水里加了几勺盐,边加边想:“够了吗？会不会还得再加一点？”然后用勺子轻轻搅拌,眼睛紧紧地盯着杯子。神奇的事情发生了！鸡蛋慢慢从杯底浮了起来,最后漂在了水面上,哇,我太激动啦！）

原来，在水里加了足够的盐，水的密度就会变大，浮力也跟着变大，就把鸡蛋托起来啦！（段评：对实验原理的解释比较专业,对于小学低年级学生而言,可更用更简单易懂、童趣的语言来表述。修改版：原来呀,往水里加了好多盐以后,水就变得“力气”更大啦,就能把鸡蛋稳稳地托起来啦,就像一个大力士把鸡蛋举起来一样！）

做实验的时候，我一开始特别紧张，生怕鸡蛋碎了，看到它浮起来的时候，我开心得跳了起来。（段评：写出了自己做实验时的心情,但可以再写一写自己开心的具体表现,让情感表达更充分。修改版：做实验的时候,我一开始特别紧张,心都快提到嗓子眼儿了,眼睛紧紧地盯着鸡蛋,生怕它碎了。当看到它慢慢从杯底浮起来的时候,我先是瞪大了眼睛,不敢相信这是真的。紧接着,我兴奋得一蹦三尺高,一边蹦一边挥舞着双手,大声喊道:“成功啦,成功啦！”）