今天，我和小伙伴来到草坪，大家啊猜一猜我们要做什么？对！就是放风筝。（段评：这段在引起读者兴趣方面做得不错,但缺少准确的时间描述,比如是周末、春天的某一天等,让事件发生的时间更清晰。可以点明比如‘一个风和日丽的周末’这样具体的时间。修改版：一个风和日丽的周末,我和小伙伴来到草坪,大家啊猜一猜我们要做什么？对！就是放风筝。）

我呢跟小美、小华分好了工作，小华帮我们拿着风筝最后放飞，而小美她是第一次放风筝所以她就在一边看着。首先我拽着线往前跑去一边跑还不忘回头看一看，而小华尖起脚尖 (改：踮起脚尖) ，在我跑远后，猛的一扔 (改：猛地一扔) ，风筝就这在天上 (改：就在天上) 飞了起来。（段评：描述放风筝过程时可以增加一些人物的语言和心理描写,让内容更丰富。比如在你拽着线跑的时候可以想想自己心里怎么想的,小华放飞风筝时可以说点什么。修改版：我呢跟小美、小华分好了工作,小华帮我们拿着风筝最后放飞,而小美她是第一次放风筝所以她就在一边看着。我一边拽着线往前跑,心里想着:‘这次一定要把风筝放起来’,一边跑还不忘回头看一看。这时小华尖起脚尖,大声喊道:‘我要放啦！’在我跑远后,猛的一扔,风筝就这在天上飞了起来。）

不远处一个更小的小男孩独自将风筝弄弄到天上 (改：弄到天上) 一旁的家长忍不住夸赞，爸爸指着风筝好似在说快看我儿子会放筝 (改：放风筝) 啦！（段评：这段存在表述重复的问题,‘弄弄到’应简化为‘弄’。并且可以增加对小男孩放起风筝时神态的描写,让画面更生动。修改版：不远处一个更小的小男孩独自将风筝弄到天上,他满脸洋溢着自豪的笑容。一旁的家长忍不住夸赞,爸爸指着风筝好似在说:‘快看我儿子会放筝啦！’）

我心里想今天可真是欢乐的一天！（段评：结尾过于简单,可增加一些对这欢乐一天具体感受的描述,升华主题。比如可以说说通过这次放风筝收获了什么。修改版：我心里想,今天可真是欢乐的一天啊！我不仅和小伙伴们成功放起了风筝,还看到了小男孩通过努力放起了风筝,这让我明白了只要坚持就会有收获。）