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记叙文
放风筝
作者:祝明远

春回大地,万物复苏。在这个生机勃勃的春天里,小草偷偷地从泥土里探出小脑袋,桃花绽放着粉花色 (改:粉白色) 的花朵,天空中飘浮着朵朵白云。下午,优优、明明和力力这三个好朋友来到郊外的草坪上,准备放风筝。段评:这段开篇对春天景色的描写很生动,不过在介绍人物时可以更详细一点,比如描述一下三个好朋友的穿着或者神态,让人物形象更鲜活。修改版:春回大地,万物复苏。在这个生机勃勃的春天里,小草偷偷地从泥土里探出小脑袋,桃花绽放着粉花色的花朵,天空中飘浮着朵朵白云。下午,优优穿着漂亮的小花裙,蹦蹦跳跳地和穿着蓝色运动服的明明、穿着绿色短袖的力力这三个好朋友来到郊外的草坪上,准备放风筝。

明明迫不及待地拿出燕子风筝。力力接过燕子风筝,把它高高举过头顶。明明一手拉风筝线,一手拿着线轴,迎着风边跑边扭头看风筝。越来越远了,直到对方的声音小一点才停,明明在原地等了一会儿,突然一阵风吹过明明的脸,明明兴奋地叫道:“风来了……。 (改:风来了……) ”但是,话还没有说完,风又停了,明明等啊等,等啊等,风终于来了,明明这次没有多说什么,就直接说:“力力,风来了,赶紧抛!”力力听道 (改:听到) 也是照做,用力一抛,“燕子”抖动着翅膀,飞上了天空。段评:这段描写放风筝的过程有些混乱,逻辑不够清晰,并且描述风的部分可以更简洁明了。同时,对人物动作的描写可以更细致,增强画面感。修改版:明明迫不及待地拿出燕子风筝。力力迅速接过燕子风筝,高高地把它举过头顶。明明一手紧紧拉着风筝线,一手稳稳地拿着线轴,迎着风快速地边跑边扭头看风筝。过了一会儿,明明感觉风小了,就停了下来。突然一阵风吹过,明明兴奋地叫道:“风来了!”力力听后,用力一抛,“燕子”抖动着翅膀,飞上了天空。

优优在一旁看着,说:“明明,你们真厉害!能不能让我的蝴蝶风筝也飞起来?”明明答应:“当然可以!”于是,他们又帮优优放风筝,跑得气喘吁吁,满脸通红。但是他们很开心,因为都放飞了自己的飞机 (改:风筝) 段评:这里说“放飞了自己的飞机”存在错误,应该是“风筝”。并且可以增加一些优优看到风筝飞起来后的反应描写,让内容更丰富。修改版:优优在一旁看着,眼睛亮晶晶的,说:“明明,你们真厉害!能不能让我的蝴蝶风筝也飞起来?”明明答应:“当然可以!”于是,他们又帮优优放风筝,跑得气喘吁吁,满脸通红。优优看到自己的蝴蝶风筝飞起来,高兴得跳了起来,拍着手说:“飞起来啦,飞起来啦!”他们都很开心,因为都放飞了自己的风筝。

不远处,有一家三口在放风筝,他的 (改:他们的) 三角风筝也飞起来了,快乐的笑声不绝于耳。段评:此段内容过于简短,对一家三口放风筝的情景可以多一些描写,比如他们的动作、表情等,丰富画面。修改版:不远处,有一家三口在放风筝。爸爸把三角风筝高高举过头顶,妈妈拉着线轴,孩子在旁边蹦蹦跳跳地喊着:“飞起来,飞起来!”随着爸爸用力一抛,三角风筝也飞起来了,他们快乐的笑声不绝于耳。

天色渐渐暗了,天上的风筝越来越少,也像夕阳一样落下,但是放风筝的美好,一直会留在他们的脑海里,永不落下!段评:结尾语句表述有些生硬,“风筝像夕阳一样落下”的比喻不太恰当,可以换一种更自然的表达来体现放风筝的美好回忆。修改版:天色渐渐暗了,天上的风筝慢慢降落下来。但是放风筝时的欢声笑语,一直会留在他们的脑海里,成为一段美好的回忆!

综合评价:
亲爱的祝明远同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出三个小伙伴在草坪上追着风筝跑的画面,太生动啦!你把春天的景色写得美美的,小草“探脑袋”、桃花“粉花色”,连风的变化都观察到了,真会发现生活里的小细节!
不过老师有两个小建议让作文更精彩:
第一,写“帮优优放风筝”时,可以多说说具体动作呀——比如优优是怎么举蝴蝶风筝的?跑的时候有没有被草绊倒?明明放线时手有没有抖?把这些小细节加进去,故事就像放电影一样啦!
第二,结尾说“都放飞了自己的飞机”,是不是把“风筝”写成“飞机”啦?下次写完可以自己读一遍,就能发现小错误哦!
最后老师想问问你:如果风筝线突然断了,你会和小伙伴一起追风筝吗?追到后你们会说什么呀?把这些想法加进去,作文会更有趣!期待你下次的作品,你一定能写得更棒!
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