今天是周末我约两个好朋友出来放风。我和李小泽说：“你别抢王水的风zhēng (改：风筝) 呀！”李小泽说：“好了我们来放风zhēng (改：风筝) 吧！”（段评：这段缺少地点要素,让人不清楚孩子们在哪里放风筝。并且整体内容较简单平常,可增加一些对人物当时心情的描写。比如在约朋友前,“我”的心情怎么样。修改版：今天是周末,我的心情格外兴奋,我约了两个好朋友李小泽和王水到公园放风争。我着急地对李小泽说:“你别抢王水的风筝呀！”李小泽满不在乎地说:“好了,我们来放风筝吧！”）

王水拿着风zhēng (改：风筝) 就跑，风zhēng (改：风筝) 高高的飞了起来，李优手里拿着一个蝴dié (改：蝴蝶) 一样的风zhēng (改：风筝) ，王水说：“这个风zhēng (改：风筝) 飞的好高呀！”李优也开始飞风zhēng (改：风筝) 了，我拿着风zhēng (改：风筝) 快快的跑着像兔子一样快，风zhēng (改：风筝) 飞起来了像一只大大的蝴dié (改：蝴蝶) 在天空中piān piān (改：翩翩) 起舞，李忧 (改：李优) 一把shéng子 (改：绳子) 收起来蝴蝶就diào了下来 (改：掉了下来) ，王水说：“你们看后面也有小朋 (改：小朋友) 在放风zhēng (改：风筝) ，他放的也好高啊，我们要不如 (改：我们不如) 和他们一起放风zhēng (改：风筝) 。”李优开心的说：“好。”他们到了和他玩 (改：他们过去和他玩) 的很开心。（段评：这段话描述较混乱,多次出现“飞风筝”这种表述,可变换词汇,使表达更丰富。同时缺少对小伙伴们动作神态的描写,文章不够生动。修改版：王水紧紧握着风筝线,像一只欢快的小鹿一样向前跑去,风筝呼啦啦地高高飞了起来。李优手里拿着一个像蝴蝶一样的风筝,眼睛亮晶晶的,满心期待。王水兴奋地指着天空说:“哇,这个风筝飞好高呀！”李优也不甘示弱,用力将风筝抛向天空,然后拉着线向前飞奔。我拿着风筝,像兔子一样快速奔跑,风筝飞起来了,像一只大大的蝴蝶在天空中翩翩起舞。突然,李优手忙脚乱地把绳子一收,蝴蝶风筝就“嗖”地掉了下来。王水眼睛往后面一瞧,大声说:“你们看后面也有小朋友在放风筝,他放得也好高啊,我们要不要和他们一起放。”李优眼睛一下子亮了起来,开心地说:“好。”他们跑到那些小朋友身边,很快就和他们玩得很开心。）

他们开心的跳了起来大声说：“我最喜欢我们周末出来放风zhēng (改：风筝) 了。”（段评：此段内容过于简短,可增加一些对周末放风筝感受的具体描述,来丰富文章内容。修改版：他们开心得又蹦又跳,脸蛋红扑扑的,大声说:“我最喜欢我们周末出来放风筝了！在这蓝天白云下放风筝,感觉所有的烦恼都被风筝带到天上去啦,太快乐了！”）