今天，爸爸拉着我，说要带我去学游泳，我很不情愿，但咬咬牙还是答应了，爸爸开心的带 (改：开心地带) 我来到了游泳池，我看着深不见底的游泳池，打起了退堂鼓，爸爸急忙抓住我，说：“别看这个深，其实很浅，就试一下。”我小心翼翼地用脚尖点了一下水，温度和适 (改：合适) ，于是我紧闭双眼，慢慢下水，当我用脚碰到地面时，心里终于踏实了，这才下水，欢快的欢叫 (改：欢快地欢叫) 着，可爸爸又让我游泳，我不想游，因为已前 (改：以前) 连下水都不敢，更别说游泳了，爸爸安慰道：“你不是已前 (改：以前) 的自己了，你已经长大了，况且你刚刚还可以下水，现在应该也能游泳了。”我被这番说词 (改：说辞) 说服了，于是我学着动作开始游泳了，第一次，我很紧张，游泳到一半就突然沧到了 (改：呛到了) ，还好爸爸把我及时拉上来了，我的鼻子很疼，所以要半途而废，爸爸说：“刚才是你太紧张了，不是游不了，再试一次吧。”我说：“最后一次了，不成功就走。”于是我勇敢的像 (改：勇敢地像) 大象一样全力游去，终于，在我没力气之前成功抵达了对面，我不敢至信 (改：置信) 的望向爸爸，“我，我居然成功啦！耶！”我开心的叫起来，爸爸见目地 (改：目的) 达到，带着我离开了泳池。（段评：本段完整叙述了学游泳的过程,情节清晰、情感真实,从一开始的不情愿到最后成功的喜悦都有体现。但段落里有些地方可以更生动:一是下水前的紧张感可以通过小细节(比如手攥衣角、心跳快)写得更具体；二是呛水时的感受和最后成功时的动作可以更形象；三是有些重复的词语(比如“开心的”“欢叫着”)可以调整得更准确。修改版：今天,爸爸拉着我的手说要带我学游泳,我皱着眉撅起嘴,心里一百个不情愿,可还是咬咬牙点了点头。爸爸笑着带我来到游泳池,我盯着蓝汪汪的水面,脚像钉在地上一样挪不动——这池子看起来好深啊！我偷偷往后退了半步,爸爸赶紧扶住我的肩膀:“别怕,你试试就知道,水其实很浅的。”我小心翼翼地把脚尖伸进水里,温温的水没过脚尖,好像在轻轻挠我。我闭紧眼睛,扶着池边慢慢往下滑,直到脚碰到池底,心里的大石头才落下来,忍不住“呀”地叫了一声。可爸爸又让我学游泳,我连忙摆手:“我以前连下水都不敢,怎么会游嘛！”爸爸蹲下来看着我:“你现在不是敢下水了吗？你已经长大了,肯定能行的。”我被说得有点心动,就学着爸爸教的动作划水。第一次游的时候,我紧张得手忙脚乱,刚游了两下就“咕咚”呛了水,鼻子酸溜溜地疼。我抹着鼻子想放弃,爸爸拍拍我的背:“刚才是太紧张啦,再试一次,你肯定可以！”我咬咬牙:“那……最后一次！”这次我深吸一口气,像小鸭子一样用力划水,胳膊和腿配合着往前游,居然真的游到了对面！我趴在池边,不敢相信地看着爸爸,大声喊:“我成功啦！我会游泳啦！”爸爸笑着朝我竖起大拇指。）

最后，我们开心的回家 (改：开心地回家) 了。（段评：本段作为结尾,能点明故事的结束,但内容有点简单哦。可以加一点回家路上的小细节,比如手里拿着爸爸买的冰淇淋,或者脚步变得轻快,这样能让结尾更温暖,也和开头的不情愿形成对比,突出学游泳成功的开心。修改版：回家的路上,我蹦蹦跳跳地走在前面,手里拿着爸爸奖励的草莓冰淇淋,风一吹,头发都跟着飘起来。想起刚才在泳池里游到对面的样子,我忍不住又笑出了声——原来勇敢试试,真的能做到以前不敢做的事呀！）