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记叙文
作者:韦雨皓

春来了,她来了吗?我抬头望向窗外,什么也没有,我就知道她这次也不会来了,出门看看吧,到外面去看看吧。段评:第一段用设问的方式引出对春天的期待,情感真挚,能吸引读者兴趣,但描写不够具体,没有体现出春天到来前的特点,比如可以加入一些春天到来前的细微变化,让内容更充实。修改版:春来了,她真的来了吗?我趴在窗台上,盯着光秃秃的树枝看了好久,树枝上还没有冒出新芽,我有点失望,心想她这次是不是又要迟到了?不如穿上外套,到院子里去看看吧,说不定能找到她的脚印呢。

春天这次来得有些匆忙,但它这次也带来了生机勃勃,我看到了满山遍野的春天,我看到了满山的生气。微风吹过,山谷的回响像一阵阵乐曲,草地上慢慢长出了青草,我不知道能不能再和她见一面,在这个老地方再见一面。小河在唱歌,我渐渐入了迷,我转了一头,闻到同样的花香,却没有同样的感觉。段评:第二段写出了春天到来后的生机勃勃,但部分描写比较笼统,比如“满山遍野的春天”“满山的生气”不够具体,而且情感表达有点模糊,没有说清楚“她”是谁,让读者有点疑惑。可以加入具体的景物描写,比如花朵的颜色、小草的样子,同时稍微点明“她”的身份,让内容更清晰。修改版:春天这次来得真匆忙呀!我跑到山坡上,一下子就被眼前的景象迷住了:山坡上的桃花开得粉嘟嘟的,像小朋友害羞的脸蛋;嫩绿的小草从土里钻出来,东张西望的。微风吹过,树叶沙沙响,好像在唱春天的歌。我蹲下来摸了摸小草,心里想着:不知道能不能再和我的好朋友小美在这老地方见一面呢?小河哗啦啦地流着,我听着听着就入了迷,一转头闻到了熟悉的花香,却没看到小美的身影,心里有点空落落的。

我低头看了又闻她送我的花朵,芳香四溢,娇美无比。好像又有当时的味道。我这时又闻到小草的青香,花的芳香,果子的甜香,还有春天的气息。段评:第三段通过花朵回忆过去,情感真实,但描写不够生动,比如“芳香四溢,娇美无比”比较抽象,而且“果子的甜香”在春天出现不太合适,春天一般是花朵的香味,果子还没成熟呢。可以加入具体的感官描写,比如花朵的样子、摸起来的感觉,让回忆更真实。修改版:我低下头,看着小美去年春天送我的那朵干花,它虽然有点皱了,但轻轻一闻,还是有淡淡的花香,好像又回到了我们一起摘花的那天。这时,我闻到了小草的清香,桃花的甜香,还有泥土湿润的味道,这些都是春天的气息呀。

综合评价:
韦雨皓同学,你好!读完你的《春》,老师被你藏在文字里的细腻情感打动了——你没有只写春天的热闹,而是用“她这次也不会来了”的疑问,藏着对某个“老地方”的怀念,这种带着淡淡思念的春景,比单纯的写景更有温度。
你很会用感官描写让春天“活”起来:“微风吹过,山谷的回响像一阵阵乐曲”“小草的青香,花的芳香,果子的甜香”,从听觉到嗅觉,把春天的气息揉进了文字里。尤其是“闻她送我的花朵,芳香四溢,娇美无比”这一句,把回忆和眼前的春景连在一起,让情感有了落脚点,这个细节特别动人。
如果想让文章更“立体”,可以试试给春天的景物加一点“动态”:比如青草是“偷偷从土里钻出来”,还是“迎着风晃着小脑袋”?小河唱歌时,是“叮咚叮咚”的轻快,还是“哗啦啦”的欢腾?把这些具体的动态写出来,春天会更鲜活。另外,你开头的“她来了吗?”和结尾的“春天的气息”可以再呼应得紧一点,比如结尾可以轻轻问一句“她是不是藏在这花香里,悄悄来看我了?”,让思念的感觉更完整。
总而言之,你已经学会用情感给景物“上色”了,这是很厉害的本领!接下来可以多观察春天里“会动”的细节,比如蝴蝶怎么飞、柳枝怎么摇,再把回忆和春景更紧密地织在一起。老师相信,你笔下的春天会越来越有“故事感”,期待你下次让我们看到更生动的春景呀!
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