“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸳 (改：纸鸢) 。”今天，我左盼右盼，终于等到了星期六，因为我约了小帅和小惠一起去放风筝呢！到了约定时间，我拿起风筝就往门外跑，啊，终于到公园了，公园的人可真多，还有一些人也在放风筝呢！我赶紧往草坪走去，因为那人少很宽阔，所以我们的约定地就是那。我们沿着公园的小路一直走才到了草坪（段评：段落开篇引用诗句引出放风筝的事,很不错。但描述前往公园的过程较平淡,且“因为那人少很宽阔”表述不通顺。可以增加一些前往公园路上的小细节,让内容更丰富。同时修改不通顺的表述。修改版：“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”今天,我左盼右盼,终于等到了星期六,因为我约了小帅和小惠一起去放风筝呢！到了约定时间,我兴奋地拿起风筝就往门外跑。一路上,我哼着小曲,风在我耳边呼呼作响,感觉连路边的小花小草都在为我加油。啊,终于到公园了,公园的人可真多,还有一些人也在放风筝呢！我赶紧往草坪走去,因为那里人少而且很宽阔,所以我们的约定地就是那儿。我们沿着公园的小路蹦蹦跳跳地走了好一会儿才到了草坪。）

草地上的小草伸着懒腰，红红的花儿也笑嘻嘻的对着我，好像在欢迎我似的。我远远的 (改：地) 就看见了小帅和小惠，我赶紧拿出风筝和他们一起放起来，我拿着风筝线而小帅拿着风筝，小惠则紧紧的 (改：地) 跟着我。我拿着风筝线大叫一声：“小帅！跑！”我和小帅拉着风筝跑着不一会就把风筝放上了天，看着被放上天空的风筝，我高声欢呼，我（段评：对景物的描写运用了拟人手法,很生动。不过在描写放风筝的过程过于简略,没有体现出放风筝时的紧张和兴奋。可以增加一些人物的动作和语言细节。修改版：草地上的小草伸着懒腰,红红的花儿也笑嘻嘻地对着我,好像在欢迎我似的。我远远地就看见了小帅和小惠,我赶紧拿出风筝和他们一起放起来。我紧紧地握着风筝线,小帅高高地举着风筝,小惠则像个小尾巴似的紧紧跟着我。我眼睛紧紧盯着风筝,大声喊道:“小帅！跑！”小帅撒开腿就往前跑,我也跟着拼命地拉着风筝线。风呼呼地吹着,风筝摇摇晃晃地往天上飞,我的心也跟着提了起来,大声喊着:“再跑快点！再跑快点！”不一会儿,风筝终于稳稳地飞上了天,看着高高飞起的风筝,我高兴得跳了起来,大声欢呼:“耶,风筝飞起来啦！”）

一名小男孩也在爸爸妈妈的帮住 (改：帮助) 下把风筝放上了天空。整个大草坪上挤满了欢笑声。转眼到了晚上，爸爸来叫我回家，我只能依依不舍的 (改：地) 告别朋友和爸爸离开了，今天真是快乐的一天啊！（段评：“帮住”应是“帮助”,存在错别字。且段落结尾总结快乐一天稍显仓促,可以多描述一下自己的不舍之情。修改版：一名小男孩也在爸爸妈妈的帮助下把风筝放上了天空。整个大草坪上挤满了欢笑声。转眼到了晚上,爸爸来叫我回家,我望着还在天空中飘荡的风筝,又看看身边的朋友,心里别提多舍不得了。我紧紧地拉着小帅和小惠的手,说:“下次我们还要一起放风筝。”然后才依依不舍地告别朋友,跟着爸爸离开了。今天真是快乐的一天啊！）