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记叙文
盐水浮鸡蛋
作者:张博恺| 指导老师:杨老师

听说鸡蛋能在盐水中浮起来,这让我十分好奇,决定亲自做个实验一探究竟。段评:这段清晰地交代了实验的起因,但语言稍显平淡。可以增加一些表达好奇心情的词语,让情感更充沛。修改版:听说鸡蛋能在盐水中浮起来,这个神奇的说法像小钩子一样勾住了我的心,让我十分好奇,我迫不及待地决定亲自做个实验一探究竟。

实验开始,我先准备好材料:一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、还有一根筷子。我往玻璃杯中倒入半杯水,小心翼翼地把鸡蛋放进去,鸡蛋“扑通”一声沉到了杯底。段评:此段详细描述了实验准备和放鸡蛋的过程,但字数较少。可以增加一些对自己小心翼翼动作的细节描写,比如手的状态等。修改版:实验开始,我先认真地准备好材料:一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、还有一根筷子。我双手紧紧地捧着玻璃杯,轻轻地往里面倒入半杯水,接着,我伸出颤抖的小手,小心翼翼地把鸡蛋放进去,鸡蛋“扑通”一声沉到了杯底。

接着,我开始往水加盐 (改:往水里加盐) 。一勺,两勺……每加一勺盐,我就用筷搅拌 (改:用筷子搅拌) 几下,可鸡蛋依旧躺在杯底,没有丝毫动静。我有些着急,担心实验失败。但我没有放弃,继续加盐搅拌。段评:这段描述了加盐搅拌的过程,心理描写较简单。可以更详细地描写着急时的心理活动,让情感更丰富。修改版:接着,我开始往水里加盐。一勺,两勺……每加一勺盐,我就用筷子搅拌几下,可鸡蛋依旧静静地躺在杯底,没有丝毫动静。我心里像有只小兔子在蹦跶,着急得不行,担心这次实验要失败了。但我咬咬牙,告诉自己不能放弃,继续加盐搅拌。

奇迹终于出现了,随着盐不断溶解,鸡蛋像是被一只无形的手慢慢托起,缓缓地从杯底浮了起来,最后竟然露出了小半个身子。我兴奋得跳了起来,实验成功啦。段评:该段写出了鸡蛋浮起来的奇迹,但对兴奋的描写较单一。可以增加一些动作和语言描写,把兴奋的状态表现得更充分。修改版:奇迹终于出现了,随着盐不断溶解,鸡蛋像是被一只无形的手慢慢托起,缓缓地从杯底浮了起来,最后竟然露出了小半个身子。我眼睛瞪得大大的,嘴巴张成了“O”形,忍不住跳起来,大声喊道:“实验成功啦!”

原来,盐水的密度比清水大,盐水密度不断增大,当它大于鸡蛋密度时,鸡蛋就浮起来了。这次实验不仅让我收获了知识,还让我懂得,只要大胆尝试,坚持不懈,就能探索到科学的奥秘,真是太有趣了。段评:结尾解释原理和收获,较为简洁。可以增加一些对探索科学奥秘的憧憬,让结尾更有感染力。修改版:原来,盐水的密度比清水大,盐水密度不断增大,当它大于鸡蛋密度时,鸡蛋就浮起来了。这次实验不仅让我收获了知识,还让我懂得,只要大胆尝试,坚持不懈,就能探索到科学的奥秘。我仿佛看到了未来自己在科学的海洋里不断探索的样子,真是太有趣了!

综合评价:

亲爱的张博恺同学:
哇,你把《盐水浮鸡蛋》的实验写得好清楚呀!老师跟着你的文字仿佛也做了一遍实验呢~你用“先……接着……”的句式把材料准备、加盐搅拌的过程写得有条理,尤其是“鸡蛋被无形的手托起”这个比喻,太生动啦!结尾还写出了实验的科学道理和自己的收获,真是个爱思考的孩子!

不过老师有两个小建议:

  1. 可以加上实验的时间和地点哦,比如“上周六下午在我家厨房”,这样故事更完整~
  2. 实验中“着急”的心情可以再具体点,比如“我盯着杯底的鸡蛋,手心都出汗了,心里默念‘快浮起来呀’”,这样读者更能感受到你的紧张和兴奋!

最后老师想问问你:如果下次加不同量的盐,鸡蛋浮起来的高度会不一样吗?你想再试试吗?期待你把这些小细节加进去,作文会更棒的!加油,你一定能写出更精彩的实验故事~

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