感动，如清冽甘甜的泉水，我们的内心会变得纯净又明亮；感动，如沁人心脾的海风，感受海风，我们的内心会变得平静而豁达；感动，如温柔和煦的暖阳，我们的内心会变得细腻又温暖……（段评：本段用排比和比喻的手法引出"感动"的主题,语言优美,有感染力,为全文奠定了温暖的基调。如果能让比喻更贴近小学生的生活,比如用"妈妈熬的蜂蜜水""夏天的冰淇淋"这样熟悉的事物,会更有亲切感哦！修改版：感动,像妈妈熬的蜂蜜水,甜甜的,喝下去心里就变得纯净又明亮；感动,像海边的小贝壳,摸起来滑滑的,让我们的内心变得平静而豁达；感动,像冬天的暖手宝,捧在手里,心里就变得细腻又温暖……）

那是一个冬日的周一，北风呼啸，寒风刺骨，整个世界灰蒙蒙的一片。我穿着厚重的棉衣，艰难地向公交车站缓慢地去 (改：向公交车站缓慢地走去) 。风猛烈地吹着，雪花飞进我的衣服里，冻得我直打哆嗦。在焦急的等待中，一辆载满乘客姗姗来迟 (改：一辆载满乘客的公交车姗姗来迟) ，我瞅准空隙挤了上去，心里庆幸没有错过公交车。由于一时重心不稳，也跟着向前倾，眼看就要栽下去了。在这千钧一发的时刻，一只大手紧紧地扶住我。我抚着胸口长吁了一口气，我心里泛起阵阵暖意，想说声谢谢，却又不好意思开口。在犹豫中，车开动了。我想抓住扶手却发现没有位置，想后退几步，可是挤满了人，我急得满脸通红！突然，我感到一只手轻轻地扶住我，我回过头一看，原来是一位叔叔！他一手扶着我，一手拉着自己的孩子。（段评：本段通过具体的事件写出了被叔叔帮助的感动,情节完整,心理描写也很真实。不过有些地方可以更生动,比如可以加上叔叔的外貌、动作细节,还有"我"当时的心理活动,这样故事就更吸引人啦！另外,"向公交车站缓慢地去"可以改成"向公交车站走去",更通顺哦。修改版：那是一个冬日的周一,北风像小刀子一样刮在脸上,雪花打着旋儿往我脖子里钻,整个世界灰蒙蒙的。我裹着厚厚的棉衣,缩着脖子向公交车站走去。等了好久,一辆挤满人的公交车终于来了,我赶紧挤上去,却没站稳,眼看就要摔倒了！突然,一只温暖的大手扶住了我——是一位戴蓝色帽子的叔叔,他还牵着一个和我差不多大的小妹妹。我心里暖暖的,想道谢又有点害羞。车开动了,我没抓住扶手,急得脸都红了,叔叔又轻轻拉住我的胳膊,说:"小朋友,抓着我吧！"）

终于快到学校时，我鼓起了勇气向叔叔道谢……（段评：本段是故事的关键转折,但内容有点简单哦。可以加上"我"当时的动作、叔叔的反应,让道谢的场景更具体,比如"我小声说谢谢,叔叔笑着摆摆手",这样情感会更真挚。修改版：终于快到学校了,我攥紧衣角,鼓起勇气对叔叔说:"叔叔,谢谢您！"叔叔摸了摸我的头,笑着说:"不用谢,小朋友,下次要小心哦！"）

雪花还在飘舞，风也在低吟和应和 (改：低吟,应和着) ，但是我的心格外温暖！（段评：本段作为结尾,呼应了开头的环境描写,情感温暖。如果能加上一个具体的细节,比如"我把手伸进口袋,摸到刚才叔叔扶我的温度",会让感动更真实哦！修改版：雪花还在飘,风还在吹,但我一点也不冷了。我把手伸进口袋,好像还能感受到叔叔那只大手的温暖,心里像揣了个小太阳,亮堂堂的！）