今天我在图书馆里读了武松打虎 (改：《武松打虎》) ，我的心情久久不能平静。（段评：作为文章的开头,你直接点明了读《武松打虎》后的心情,能快速引出主题,但语言比较平实,缺少画面感。如果能加入读故事时的具体感受,比如读到打虎情节时的紧张,会更吸引读者哦。修改版：今天在图书馆读完《景阳冈》里武松打虎的故事,我的心还砰砰直跳——武松和老虎搏斗的画面总在眼前晃,心情久久不能平静。）

《景阳冈》出自《水浒传》，主要写了武松来到阳谷县，又饥又渴，武松来到一家酒店，在那里吃饱喝足说要上冈，酒家不让，可武松特别倔强，硬要上冈。来到庙前，才知道这真有老虎，可武松死要面子，不愿返回，遇到老虎，和老虎打了起来，最后打死了老虎，成功下了冈。（段评：你把故事的主要情节说清楚了,很棒！但叙述有点像“流水账”,如果能加入武松的动作或神态细节,比如喝酒时的豪爽、上冈时的犹豫,故事就更生动啦。修改版：《景阳冈》出自《水浒传》:武松路过阳谷县,又饥又渴地闯进一家酒店,连喝十八碗酒,拍着桌子说要上冈。酒家急得直摆手:“山上有老虎！”可武松把胸脯一挺,偏要往上走。走到山神庙前,看见官府的榜文——真的有老虎！他脸微微一红,却咬咬牙:“都走到这儿了,回去多没面子！”刚走几步,一只吊睛白额大虎“呼”地扑过来,武松攥紧拳头,和老虎打了个天昏地暗,最后终于打死老虎,摇摇晃晃下了冈。）

读了《景阳冈》的这篇课文，让我感受最深的是武松明知道山上有老虎，劝执意 (改：却执意) 要上冈，不听信酒家的话，也不信榜文上的内容，这里写了武松的倔强。我认为武松这样是不对的，因为他不该一个人上冈，不该不听信酒家的话，更不该不信榜文上的内容。而且这个武松死要面子，逞强，这也是他不对的地方，这也说明武松不该逞强，不该死要面子，更不该不返回。如果我是武松，我一定会听酒家的话，也一定相信榜文的内容，凑好三二十人再上冈。就算是上冈了，发现这里真有老虎，我也会返回，不逞强，因为逞强硬要上冈，这小命可能真没了。（段评：你能结合故事说出自己的看法,很有主见！但重复的“不该”有点啰嗦,而且“死要面子”的评价可以更具体,比如联系武松的性格,让观点更清晰。修改版：读了《景阳冈》,我最想说说武松的“倔”:明明酒家劝他山上有虎,明明榜文写得清清楚楚,他却为了“面子”硬要上冈。我觉得这样不对——一个人逞强太危险啦！要是我,肯定会听酒家的话,等凑够三二十人再一起上冈；就算已经上了冈,看到榜文也会赶紧跑回去,毕竟小命比面子重要呀。）

看到这，我就想起了我发生的一件事。（段评：你用这句话引出自己的经历,过渡很自然,但可以加一点心里的联想,比如“武松不听劝的样子,突然让我想起自己犯过的傻”,让过渡更流畅哦。修改版：看着武松“死要面子”的样子,我突然脸一热——这不就是上次没写作业的我吗？）

读了这个故事，我不禁想到那一次，我的周末作业还没写完，妈妈就在一旁催道：“你的作业要什么时候才能写完？在不写 (改：再不写) ，你明天就会被骂的。”我皱着眉头不耐烦地说：“知道啦！别催了！”妈妈无奈地摇摇头。我就继续做自己的事了，把要写作业的时间抛飞脑后。第二天，我把书包放下，从书包里拿出作业，打开一看，才发现，竟然没写完，我的心跳一蹦一蹦地 (改：心跳一蹦一蹦的) ，耳旁还流出了汗 (改：额头还流出了汗) ，我害怕，我怕被发现我没写完，我怕被老师骂，我更怕被罚抄。我心里懊恼的叹了口气 (改：懊恼地叹了口气) 。（段评：你把没写作业的事写得很真实,尤其是第二天的紧张感,很棒！如果能加入妈妈催作业时的神态,比如“妈妈皱着眉,把我的玩具轻轻推开”,还有自己当时的动作,比如“我捂着耳朵,把脸埋进漫画书里”,细节会更生动。修改版：读着读着,我想起上周六:作业摊在桌上,我却抱着漫画书看得入迷。妈妈走过来,把我的漫画轻轻合住,皱着眉说:“作业再不写,明天老师要批评啦。”我不耐烦地挥挥手:“知道啦知道啦！别烦我！”妈妈无奈地摇摇头走了。结果第二天早上,我翻书包才发现作业空空的——心跳一下子跳到嗓子眼,手心直冒汗,生怕老师瞪眼睛,更怕被罚抄十遍。我恨不得找个地缝钻进去,心里懊恼极了。）

《景阳冈》不仅是一篇让人感到神奇，让人身在其中的故事，更是一篇不听劝告，吃亏的就是自己，不要让自己踩坑，吃亏。（段评：你想总结故事的道理,想法很好,但结尾有点像“喊口号”。如果能把道理和自己的经历结合,比如“现在我懂了,不听劝的后果,就像武松差点被老虎吃掉,也像我差点被作业‘难住’”,会更自然哦。修改版：《景阳冈》的故事真有意思,可我读着读着也明白了:不听别人的好心劝告,吃亏的总是自己。就像武松差点被老虎伤到,我差点因为没写作业挨批评——下次再遇到“该听劝”的事,我可不能再犯傻啦！）