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记叙文
放风筝
作者:冯艺芸

风儿暖暖的,小草绿油油,还有刚刚长花的桃花树 (改:刚刚开花的桃树) ,小鱼在冰凉的小溪里不停地吹泡泡。迎春花开了,月季花也透出两片嫩嫩的小绿芽,人们也脱掉外套到郊外放风筝了。段评:这段描绘了春天的景色,内容丰富,但缺少时间和地点要素,使场景不够清晰。请补充时间(如春天的一个周末)和地点(如郊外公园)。修改版:春天的一个周末,郊外公园里风儿暖暖的,小草绿油油的,还有开满花的桃花树,小鱼在冰凉的小溪里不停地吹泡泡。迎春花开了,月季花也透出两片嫩嫩的小绿芽,人们也脱掉外套到这里放风筝了。

小明他左手拿着风筝轴 (改:小明左手拿着风筝轴) ,右手拉着线,不时扭头,一边跑一边说:“小刚你快点跑。”小刚在后面举着燕子风筝说:“放心吧,我跑得可快了!”段评:此段描述了小明和小刚放风筝的情景,但语句较平淡。可以增加一些神态描写,让人物形象更生动。比如描写一下小明扭头时的表情。修改版:小明他左手紧紧地拿着风筝轴,右手拉着线,不时扭过头,脸上带着兴奋的神情,一边跑一边大声说:“小刚你快点跑。”小刚在后面举着燕子风筝,满脸自信地说:“放心吧,我跑得可快了!”

小红拿着蝴蝶风筝在后面追着,羡慕地说:“能不能也给我放出去啊?”小明就拉着小红的手。段评:这一段小红的话后面情节发展有点突兀,小明拉着小红的手后应该有更明确的动作和语言。请补充小明拉着小红手后要做什么,说些什么。修改版:小红拿着蝴蝶风筝在后面追着,羡慕地说:“能不能也给我放出去啊?”小明笑着拉过小红的手,温柔地说:“来,我教你。”

举着风筝线对小华说:“加油,快跑!”小红迈开脚一直往前跑,风筝借着风嗖的一下子 (改:嗖地一下子) 飞上了天空。段评:此段描写小红放风筝的经过,但是比较简略。可以增加小红跑步时的动作和心理描写,让过程更详细。修改版:小明举着风筝线对小红说:“加油,快跑!”小红深吸一口气,迈开脚,使劲往前跑,心里想着一定要让风筝飞起来。风筝借着风嗖的一下子飞上了天空。

不远处有一家三口,小孩在放风筝,爸爸妈妈在畅谈未来。段评:这段只是简单描述了一家三口放风筝的场景,内容过于简略。可以增加一些人物的对话或者神态描写,丰富画面。修改版:不远处有一家三口,小孩兴奋地举着风筝跑来跑去,嘴里喊着:“爸爸妈妈,快来看我的风筝要飞起来啦!”爸爸妈妈站在一旁,脸上洋溢着幸福的笑容,一边畅谈着未来。

综合评价:
亲爱的冯艺芸同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出春天郊外的热闹画面,你把春风、小草、桃花这些春天的细节写得真生动呀!尤其是小明和小刚配合放风筝的对话,像真的听到他们在喊“快点跑”一样,特别有画面感~
有几个小魔法能让你的故事更精彩哦:首先,试着加个具体的时间和地点吧,比如“周六上午的郊外草坪”,这样大家一下子就知道故事发生在哪儿啦;其次,小红的蝴蝶风筝飞起来时,她的表情是大笑还是拍手呢?多写写她的动作和心情,故事就更鲜活啦;最后,结尾可以加一句你自己的感受,比如“看着天上的风筝,我觉得春天真美好呀”,会让文章更温暖。
老师还想问问你:如果风筝线突然松了,你会怎么帮忙?你最想放什么样的风筝呢?把这些小想法加进去,你的作文一定会像风筝一样越飞越高!期待看到你更棒的修改呀~
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