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记叙文
放风筝
作者:熊苡柠

今天,阳光明媚,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,可真是一个放风筝的好天气。段评:该段对天气的描写很生动,不过可以增加一些自己对这个好天气的感受,让内容更丰富。比如可以说说自己看到这样的天气,心里有多期待去放风筝。修改版:今天,阳光明媚,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,像棉花糖一样软绵绵的,可真是一个放风筝的好天气!我看着这样的好天气,心里别提多高兴了,迫不及待地想去放风筝。

小丽、小明和华华一起来到公园的一片草上 (改:草地上) 放起了风筝。段评:存在表述错误,“一片草上”应改为“一片草地上”。同时,可以简单描述一下公园草地的样子,让画面感更强。修改版:小丽、小明和华华一起来到公园一片绿油油的草地上放起了风筝。那草地就像一块绿色的地毯,柔软又舒服。

小丽拿出了她喜爱的“蝴蝶”风筝,小明和华华则拿出了他们精心制作的“燕子”风筝。段评:这段介绍了大家拿出的风筝,但可以增加一些对风筝样子的描写,让读者更有画面感。比如描述一下“蝴蝶”和“燕子”风筝的颜色、形状等。修改版:小丽拿出了她喜爱的“蝴蝶”风筝,那蝴蝶风筝色彩斑斓,翅膀上的花纹就像真的蝴蝶一样美丽。小明和华华则拿出了他们精心制作的“燕子”风筝,燕子风筝的尾巴尖尖的,就像一把剪刀。

来到目的地后,小明和华华迫不及待地放起了风筝。小丽看到后,假装生气地说:“你们也不等等我。”小明兴奋地说:“你不知道我们盼放风筝多久了吗?今天终于可以放风筝啦!”说完,小明一手拿着线轴,一手拉着线,向前方跑去,华华则在后面将“燕子”风筝高高举起。一阵风吹来,华华放开了举着风筝的手,风筝越飞越高,看到他们玩得那么开心,小丽也急不可耐的喊 (改:地喊) 华华帮小丽放飞风筝。段评:内容有些拖沓,语句不够通顺,“急不可耐的喊华华帮小丽放飞风筝”表述较混乱。可以把小丽喊华华帮忙的话写得更自然,并且增加一些动作描写,让情节更生动。修改版:来到目的地后,小明和华华迫不及待地放起了风筝。小丽看到后,假装生气地跺跺脚说:“你们也不等等我。”小明兴奋地挥舞着双手说:“你不知道我们盼放风筝多久了吗?今天终于可以放风筝啦!”说完,小明一手紧紧拿着线轴,一手快速拉着线,像风一样向前方跑去,华华则在后面将“燕子”风筝高高举起。一阵风吹来,华华放开了举着风筝的手,风筝越飞越高。小丽看着他们玩得那么开心,赶忙跑过去,拉着华华的手说:“华华,快帮我放放我的风筝。”

放风筝的场面热闹极了,到处都是欢声笑语。段评:这段总结了放风筝场面热闹,但内容过于简略。可以具体描述一下大家的欢声笑语,比如说说大家都在笑什么、喊什么,让热闹的氛围更能感染读者。修改版:放风筝的场面热闹极了,到处都是欢声笑语。小明一边跑一边大声喊着:“飞高啦,飞高啦!”华华也跟着欢呼起来,笑声像银铃一样清脆。小丽看着自己的风筝也开心得合不拢嘴,还不停地拍手叫好。大家的笑声在公园里回荡,仿佛整个世界都充满了欢乐。

综合评价:
亲爱的熊苡柠同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前立刻浮现出三个小伙伴在草坪上追着风筝跑的画面,太生动啦!你不仅写清了时间(阳光明媚的今天)、地点(公园草坪)、人物(小丽、小明、华华),还把放风筝的经过写得很有画面感——小明拿线轴、华华举风筝,风一吹风筝就飞起来了,连小丽假装生气的对话都写出来了,细节抓得特别准!
要是能再加点小细节就更棒啦:比如小丽的蝴蝶风筝是什么颜色的?飞起来时像不像真蝴蝶在扑翅膀?还有风筝越飞越高时,小伙伴们的表情是怎样的?是瞪大眼睛笑,还是跳着拍手?最后可以写写风筝飞上天后,你心里的感受——是开心得想尖叫,还是觉得天空变得更热闹了?
试着把这些小问题的答案加进去,你的作文会像风筝一样,飞得更高更有趣哦!期待看到你更精彩的修改,你一定能做到!
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