春天，晴空万里，三个小伙伴小红、小明和小刚来到公园放风筝。（段评：此段交代了时间、人物、地点和事件,要素完整,但语言较为平淡。可以增加一些对春天景色的描写,让开头更生动。修改版：春天到啦,湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云,就像棉花糖一样。小红、小明和小刚三个小伙伴兴高采烈地来到公园放风筝。）

小红拿着小蝴蝶风筝，小明拉着风筝线，小刚拿着风筝，是燕子风筝，漂亮极了。（段评：这段描述了小伙伴们拿的风筝,但表述有些啰嗦,且没有描写风筝的样子。可以简洁地说明谁拿什么风筝,并增加对风筝外观的描写。修改版：小红拿着一只色彩斑斓的小蝴蝶风筝,那蝴蝶的翅膀上好像画着美丽的花纹。小明拉着风筝线,小刚则拿着一只漂亮的燕子风筝,燕子的尾巴像剪刀一样。）

一阵阵微风吹来，小刚把风筝往前tuī，小明在草坪上跑，可是风筝掉下来了，小明和小刚又shì (改：试) 了一次还是掉来了 (改：掉下来了) ，正当小明要放弃时小红说：“再试试几次 (改：再试几次) 一定会成功！”小明和小刚又试了一次，小刚往前tuī (改：推) ，小明追着风跑，用力拉，风筝终于飞起来了，小红和小刚用同样的方法也飞起来了，大家欢呼道：“风筝飞起来了，太棒了！”（段评：此段描写了放风筝的经过,但缺少人物动作和心理的细节。可以详细描写他们放风筝时的动作和小明放弃时的心理活动。修改版：一阵阵微风吹来,小刚用力把燕子风筝往前推,小明在草坪上拼命地跑,眼睛紧紧盯着风筝。可是风筝没飞多高就掉下来了。小明和小刚又试了一次,还是失败了。小明累得气喘吁吁,心里想:“唉,看来这风筝是飞不起来了,还是算了吧。”正当小明要放弃时,小红大声说:“再试几次,一定会成功的！”小明和小刚听了,又鼓起勇气试了一次。小刚使劲往前推,小明追着风跑,双手用力拉着风筝线。终于,风筝摇摇晃晃地飞起来了。小红和小刚用同样的方法,也把风筝放飞了。大家欢呼道:“风筝飞起来了,太棒了！”）

小明的燕风筝 (改：燕子风筝) 像真的一样，自由飞翔，小红的蝴蝶风筝和小燕子风筝引来了许多鸟，鸟也和风筝一起飞翔，今天真是太开心了！（段评：这段写了风筝飞起来后的情景,但描写比较简单。可以增加对鸟的描写,让画面更丰富。修改版：小明的燕子风筝在天空中自由自在地飞翔,就像一只真正的燕子。小红的蝴蝶风筝和小燕子风筝引来了许多小鸟,那些小鸟围着风筝叽叽喳喳地叫着,好像在和风筝一起嬉戏。它们时而高飞,时而低掠,仿佛在举行一场欢快的飞行派对。今天真是太开心了！）